1.3学会自我保护（教学设计）七年级道德与法治下 册（统编版2024）.pdf

七年级下册1.3《学会自我保护》教学设计

课题1.3学会自我保护单元第一单元学科道德与法治年级七年级下册

健全人格中的“认识青春期的身心特点”学段内容中的“了解青春期的生理和心理变化，

课标

体会青春期的美好，克服青春期的烦恼”，生命健康教育部分的“客观认识自己和对待自己，

要求

形成正确的自我认同”。

教材本节课帮助学生认识了解青春期走向性成熟，会通过正规途径获取性知识，能正确认识青春

分析期性成熟，正确对待青春期性成熟。从而发挥青春的正能量，感受青春的美好。

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本章节学习之前，学生已经掌握了人体结构和生

理功能的基本知识，以及个人与社会的关系。这些知识为本章节的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对自身成长过程充满好奇，对探索新知

识充满兴趣。他们具备一定的观察、分析和解决问题的能力，喜欢通过讨论、分享等方式进

学情行学习。在学习风格上，他们倾向于积极参与，主动表达自己的观点。

分析3.七年级的学生身心尚未成熟，自我保护能力和辨别是非能力较弱，尤其对于性知识基本

空白，很难在遇到不法侵害和不良因素影响时做到保护自己。

针对上述困难和挑战，教师需要在教学中注重引导，帮助学生建立正确的认知，鼓励他们积

极参与，培养他们的自信心。同时，通过创设生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，

提高他们的学习效果。

道德修养：

树立正确的道德观念和牢固的法律意识；树立正确的性观念。

核心健全人格：

素养

能够自重自爱，遵守中学生日常行为规范，正确与异性交往。

目标

责任意识：

增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。

重点增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；

难点树立正确的性观念

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课朕要开始抽背了！学生感悟，教师鼓引发学生兴

励学生积极参与。趣，同时为后

新闻链接

面的内容做好

导致青年学生艾滋病病毒感染率上升的根本原因

铺垫。

有哪些？

教师引导：性知识的缺乏，以及对于艾滋病如何

预防等等，是导致青年学生艾滋病病毒感染率上

升的根本原因。

引入课题:1.3学会自我保护

讲授新课（一）激发学生探究

的欲望。

(PPT图片+材料呈现)材料阅读

生活观察：小调查

1.说到性，你的第一反应是什么？思考感悟

2.你对与性有关的哪些知识充满好奇心？

各抒己见

3.你是通过什么途径了解到与性有关的知识？

播放视频

思