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江西省井冈山市《健康心理学》资格考试必背200题(典型题).docxVIP

江西省井冈山市《健康心理学》资格考试必背200题(典型题).docx

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专业《健康心理学》资格考试必背200题题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

江西省井冈山市《健康心理学》资格考试必背200题(典型题)

第I部分单选题(100题)

1.艾斯沃斯将婴儿依恋划分为()等类型。

A:初级依恋、次级依恋、高级依恋

B:容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋

C:安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋

D:无差别的社会反应,有差别的社会反应、特殊情感联结

答案:C

2.和一个人的愿望相联系并指向未来的想象叫()分值

A:有意想象

B:幻想

C:无意想象

D:梦

答案:B

3.人格特质理论的创始人是()。

A:卡特尔

B:G.W.奥尔波特

C:科斯塔

D:F.H.奥尔波特

答案:B

4.婴儿对主体我的认识出现在()前后

A:1岁

B:2岁

C:6个月

D:4个月

答案:A

5.遗忘的进程通常是()分值

A:先快后慢

B:U型曲线

C:倒U型曲线

D:先慢后快

答案:A

6.完成RET自助表实际上是求助者()的过程。

A:自己进行ABCDE的工作

B:自我完善

C:自学概念

D:自己发现什么是合理信念

答案:A

7.个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为,其所运营的防御机制是()

A:投射

B:反向形成

C:升华

D:合理化

答案:C

8.回忆又称()分值

A:保持

B:识记

C:再现

D:再认

答案:C

9.在下列感觉中,未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是()。分值

A:视觉

B:听觉

C:味觉

D:嗅觉

答案:D

10.在应对压力过程中个体变得敏感、脆弱,即使是日常微小的困扰,都可引发个体强烈的情绪反应,

说明其处于“一般适应征候群”的()

A:搏斗阶段

B:康复阶段

C:衰竭阶段

D:警觉阶段

答案:A

11.心理咨询师的人格魅力、看待和处理问题的方式可能直接影响着咨询效果,这就需要咨询师具备

()。

A:善于容纳他人

B:有强烈的责任心

C:自我修复和觉察的能力

D:自知之明

答案:C

12.个体人格中不同的元素是依照一定的秩序和规则有机结合起来形成运行系统,不能被拆散为各个

部分,这说明人格具有()。

A:功能性

B:稳定性

C:独特性

D:统合性

答案:D

13.合理情绪疗法的ABCDE理论中的D指的是()。

A:情绪反应和行为结果

B:对不合理信念进行辩论

C:咨询的效果

D:诱发事件

答案:B

14.使用开放式提问最主要的作用是()。

A:缩小讨论范围

B:澄清事实

C:获取重点

D:搜集更多资料

答案:D

15.咨询过程中无论哪种类型的多话,均可利用()加提出新问题的方式处理。

A:情感表达技术

B:情感反应技术

C:内容反应技术

D:内容表达技术

答案:C

16.幼儿游戏主要是一种()

A:互动游戏

B:象征性游戏

C:实物游戏

D:规则游戏

答案:B

17.咨询师提问“别人有什么理由必须友好地对待你”,目的是要修正求助者()的不合理信念。

A:糟糕至极

B:绝对化要求

C:主观推断

D:过分概括化

答案:B

18.视觉悬崖是研究婴儿的()装置

A:形状知觉

B:动作发展

C:颜色知觉

D:深度知觉

答案:D

19.根据睡眠中脑电波的变化,可以将睡眠周期中的非快速眼动期分为()个阶段。分值

A:6

B:5

C:4

D:3

答案:C

20.以下关于放松训练的叙述,错误的是()

A:一个人的情绪反应包括主观体验、生理反应、表情三部分

B:放松训练是训练求助者能随意地把自己的全身肌肉放松

C:放松训练的基本假设是改变主观体验,生理反应也会随着改变

D:放松训练是在心理学实验的基础上建立和发展起来的咨询和治疗方法

答案:C

21.柯尔伯格的道德发展理论认为()

A:道德发展的次序是不分先后的

B:道德发展的先后次序是固定不变的

C:道德发展的速度是先快后慢

D:道德发展的速度是先慢后快

答案:B

22.人们在知觉外部事物的时候,会把一部分物体当作对象,其他部分当作背景,这表明知觉具有

()分值

A:恒常性

B:选择性

C:理解性

D:整体性

答案:B

23.对弱光敏感的视觉神经细胞是()分值

A:锥体细胞

B:双极细胞

C:水平细胞

D:杆体细胞

答案:D

24.弗洛伊德认为,在人格结构中按“现实原则”起作用的是()。

A:自我

B:本我

C:镜我

D:超我

答案:A

25.在“吃大锅饭”的单位,最容易产生的现象是()。分值

A:平衡理论

B:社会抑制

C:社会促进

D:社会懈

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