2025年北师大成都实验中英语教改中期总结范文.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

北师大成都实验中英语教改中期总结

北师大成都实验中英语教改中期总结范文

北师大成都实验中英语教改中期总结范文

一实验目的

1根据国家教委《新英语课程标准》的精神，我们拟从以下几个方

面进行探索：实施生活化英语教学，创设情景，激发学生学习热情，

提高学生学习兴趣，全面提高学生听，说，读，写，用的能力；培养

学生自主学习能力；培养学生文化意识和跨文化交际能力；提高学生

的人文素质；培养良好的情感态度和意志品质；扩大学生语言信息量；

为日后英语学习打下扎实基础。

2通过实验，培养了一支科研能力强，教学业务精，综合素质高的

外语师资队伍，营造良好的英语环境，逐步形成学校英语教学的特色。

二课程设置和教材选用

1编班情况

7年级：（04年9月入学）2个英语实验班（全年级6个班），

通过英语笔试和口试编班；

8年级：（03年9月入学）2个英语实验班，（全年级6个班）

通过英语测试编班；

9年级：（02年入学）4个英语实验班，入学前没有进行测试，

根据学生意愿编班。升入二年级时，按因材施教，分层推进原则，

根椐学生英语程度，分为A，B班二个层次授课，B班为第一层次，A

班为第二层次。学生可中途调班，二年级上期期中考试后和每期期末

考试后分别调整过；

高二年级：（20xx级，全年级3个班，）第一学年2个英语实验

班，根据学生“中考”成绩，结合测试后的英语综合素质编班；升入

高二后，因做大文大理实验而终止英语实验。

高三年级：（20xx级，全年级2个班）第一，二学年2个英语实

验班，因升入高三而终止实验。

2课程设置

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

7年级实验班和平行班周课时均为7节；

8年级实验班周课时8节，平行班6节，增加的2节1节为英语

听说，1节为阅读理解，以丰富教学内容，提高教学进度，增加词汇量；

9年级实验班8节，平行班7节

7，8年级实验班和平行班每周1节英语活动课，教学模式为视，

听，说；目的在于提高学生的听说能力。

3教材选用

各年级均采用人民教育出版社教材；

7年级辅修《朗文快捷》第一册；8年级辅修《新概念英语》

（NewConceptEnglish）第二册；高20xx级第一学年辅修《朗文快

捷》第三册；高20xx级第一，二学年辅修《新概念英语》第二册。

《朗文快捷》以口语训练为突破口，重视口语和听力，并配有练习。

《新概念英语》注重学生听，说，读，写的训练；教材按结构分级；

循序渐进；语境化内容较多，课文简单，较生活化；语法贯穿于对话

之中。教师根据学生实际，重组教材；结合教法，优化结构；合理分

配课时，使主修和辅修教材有机整合，相得益彰；

4英语活动课

1）活动课教学原则教师自选自编教材。这就为教师搭建了提高

课程开发与建设能力的平台。活动课设计以课程目标和学生的需要为

依据，充分考虑学生的文化现状，既有新的内容，新发展，又不超出

学生的实际水平，以激发学生兴趣为目的，内容多样性，目的性，拓

展性，可行性，有跨文化的特性，体现外语特色。