2025年幼儿园语言诗歌活动教案模板(优秀9篇).pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

幼儿园语言诗歌活动教案模板（优秀9篇）

幼儿园中班诗歌教案篇一

活动名称：

诗歌“绿色的世界”（小班）

活动要求：

1．帮助幼儿理解诗歌的内容，体验诗歌所展示的大自然的美和快乐

的情趣。

2．引导幼儿用诗的眼光观察周围世界，大胆进行想象。

3．学习仿编诗歌句，体验创造的快乐。

教案准备：

1．教学用书，“绿色的世界”

2．绿色的眼镜，幼儿每人一副。

3．红、黄、兰色的玻璃纸。

教案过程：

（一）观看无色彩的图书，“绿色的世界”

1．图书上有什么？

2．这些画都是黑、白颜色的，有什么办法让它变成彩色的？

3．我想了一个办法，请你们来看一看！

（老师戴上一幅绿色的眼镜）

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

4．请你们猜一猜，现在我看见的画是什么颜色的？为什么？

5．请你们也戴上绿色的眼镜来试一试

（二）欣赏诗歌，“绿色的世界”

（老师配乐朗诵）

提问：

1、这首小诗说了什么？

2、绿色的世界都有些什么？

3、为什么一切都变成绿色的呢？

（三）学念诗歌，“绿色的世界”

让幼儿带着绿色的眼镜读念诗歌。激发兴趣。

（四）仿编诗歌句

幼儿诗歌教案篇二

活动目标：

1、理解散文诗内容，感受散文诗优美的意境。

2、感受大自然的美好，萌发对文学作品的兴趣。

3、尝试在理解散文诗的基础上根据画面信息仿编。

活动准备：

课件、图片、音乐

活动过程：

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

一、神秘口吻引出散文诗，激发兴趣

师：今天老师带来了一首散文诗，不告诉你它是谁？你们听一听、猜

一猜，这首诗里说的是谁？

提问：你觉得它是谁？为什么？

二、欣赏散文诗，理解散文诗内容，感受散文诗优美的意境。

（一）完整欣赏，初步感受散文诗的优美意境

1、结合课件欣赏，初步感受诗的优美意境

提问：散文诗里说的是谁？你怎么知道是它？听了感觉怎么样？

小结：这首散文诗是关于叶子的，叫《一片叶子的猜想》。

2、配乐再次完整欣赏，初步理解散文诗关于叶子的猜想

提问：散文诗里面把叶子猜想成了什么？

（二）逐段欣赏，进一步理解散文诗内容

1、欣赏第一段，理解叶子生长在春天

提问：叶子是什么时候冒出来的？是谁把它召唤出来的？诗句怎么说

的？（学习词：鸣叫、洒、冒）

2、欣赏第二段，理解叶子的三种猜想，结合猜想启发联想

（1）隐身城堡

提问：隐身是什么意思？飞蛾在哪里？为什么飞蛾会隐身？除了说它

是隐身的城堡还可以说它是隐身的什么？如果是绿色的树叶会让谁隐身？

（2）柔软的摇篮

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

提问：叶子上面有什么？为什么这时候的树叶会猜想成摇篮？柔软的

是在说什么？除了说它是柔软的还可以说是什么样的摇篮？

（3）盛水的勺子

提问：如果是小蚂蚁（小牛）来到这个盛水的树叶前面你觉得它会把

它当成什么？（叶子，可以是……）

三、结合图片，想象仿编散文诗

1、师幼共同仿编

（