2025年幼儿园保育教育质量评估指南教师学习心得体会四篇 .pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

《幼儿园保育教育质量评估指南》教师学习

心得体会

教师是一个神圣的职业，肩负着培养下一代的历史重任，

当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的。近

日园里组织学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》，还聆

听了专家的讲座，收获之大可谓无言语表。通过这次学习，

我有几点体会：

一、教师必须具备创新观念与创新思想。

教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进

人的发展和社会统，这就是新的教育观。创新教师教育观的

基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的

的传统教育观，形成以培养幼儿能力为主要教学目标的新教

育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、

生动活泼的教学氛围；鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能

动性；要敢于打破常规，激发幼儿创造性解决问题的欲望；

尊重幼儿个性，善于发现和保护幼儿的创新意识，使每个幼

儿都能发挥自身潜能；建立新型师幼关系，尊重幼儿人格，

以宽容、保护、积极的态度对待幼儿；注重实践，打破封闭

式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师

思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活

中去,改变封闭的教学形式，让幼儿通过实践活动亲身感受

具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其

在实践过程中发现问题、解决问题。

二、教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业

务素质：

（1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本

保证。

（2）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级

的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。

（3）有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢

的赞赏以及在与幼儿接触时的仪态、表情和举止所表现出的

积极情感能随时地激发、调动幼儿的热情，激发幼儿的学习

动机，幼儿因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的

知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

三、教师要有敬业精神。

能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否嗜

叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，

陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一

个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有

本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每

个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的

境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是

空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育

落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形

象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于教育

事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就

比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到

素质教育的前列，成为合格教师。

四、力求成功教育。

成功教育认为，教育面向的是人，培养的是社会需要的

人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。