6《我的家庭贡献与责任》（说课稿）-2024-2025学年统编版道德法治四年级上册.docxVIP

6《我的家庭贡献与责任》（说课稿）-2024-2025学年统编版道德法治四年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以统编版道德法治四年级上册《我的家庭贡献与责任》为核心，围绕家庭责任与贡献展开。通过引导学生观察、讨论、实践，使其深入理解家庭成员之间的相互关爱与责任。课程设计分为三个环节：一是导入新课，通过分享家庭故事引发学生对家庭贡献的思考；二是课堂探究，通过案例分析、小组讨论，让学生认识到自己在家庭中的角色与责任；三是实践环节，让学生结合自身实际，制定家庭责任计划，培养良好的家庭责任感。整个教学过程注重激发学生的主动性和参与度，以实现知识传授与价值观培养的有机结合。

核心素养目标

1.培养学生的家庭责任感，使其认识到作为家庭成员应承担的责任和义务。

2.提升学生的人际沟通能力，学会在家庭中表达自己的观点和需求，尊重他人的意见。

3.增强学生的自我管理能力，学会在家庭生活中自我约束，养成良好的生活习惯。

4.培养学生的同理心，学会关爱家庭成员，理解和体谅家人的感受。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经了解了一些关于家庭的基本概念，如家庭成员、家庭结构等，并对家庭成员间的基本关系有了初步的认识。此外，学生在生活中已有一定的家庭责任感，能够完成一些简单的家务劳动。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对周围事物充满好奇心，喜欢通过观察、讨论和实践活动来学习。他们在道德法治学科方面具备一定的思考和分析能力，能够理解基本的道德原则和法治观念。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的善于合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《我的家庭贡献与责任》这一课时，学生可能对家庭责任的概念理解不深，难以将理论与实际生活相结合。此外，部分学生在家庭中可能缺乏实践经验，对家庭责任的认识可能较为片面。另外，学生在表达自己观点和需求时可能存在一定的困难，需要引导和鼓励。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.统编版道德法治四年级上册教材

2.多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

3.家庭责任主题相关视频资料

4.小组讨论引导卡片

5.学生实践活动记录表

6.课堂互动教学软件

7.班级微信群（用于课后交流与反馈）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《我的家庭贡献与责任》预习资料，包括课文内容摘要、相关视频链接，要求学生预习并记录关键信息。

设计预习问题：如“你认为家庭责任是什么？”“你在家里承担过哪些责任？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群反馈，了解学生的预习情况，及时提供帮助。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读课文和视频，记录家庭成员的责任和贡献。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成自己的初步理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：自主学习法，微信群交流。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：讲述一个关于家庭责任的小故事，引发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解家庭成员的责任和贡献，强调责任的重要性。

组织课堂活动：分组讨论，让学生分享自己在家中的责任，讨论如何更好地承担家庭责任。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解家庭责任。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在自己的家庭中更好地承担责任。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享个人经验，学习他人的做法。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，小组讨论。

作用与目的：帮助学生深入理解家庭责任，提升责任感。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于家庭责任的小论文或实践任务，让学生结合自身实际进行反思。

提供拓展资源：提供家庭教育的相关书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改学生作业，给予个性化反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生根据自身家庭情况，撰写小论文或完成实践任务。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生对自己的家庭责任行为进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固课堂学习内容，提升学生的自我管理能力和责任感。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够清晰地理解家庭贡献与责任的概念，认识到每个家庭成员在家庭中的角色和应承担的责任。通过对教材内容的学习，学生能够列举出家庭成员的责任，如照顾家庭、分担家务等，并能够用自己的语