镇小学教师继续教育制度.docxVIP

镇小学教师继续教育制度_物业经理人

更多精品：客服镇小学教师连续教育制度

教师连续教育功在教育，为全面提高教师的综合素养，不断推动我校教育改革的新进程，建立适应实施素养教育和教育现代化工程需要的高质量教师队伍，结合我校实际，现制定海塘中心小学教师连续教育治理制度。

一、目标要求

以师德教育为根本，以现代教育理论和技术的运用为重点，构建和全面提高教师德、能素养的连续教育内容体系。同时，学校以评估和鼓励制度为重点，完善连续教育制度体系。

1、全员培训

根据新形势下不同岗位的职务要求，我校全部教师必需承受市进修学校（富阳电大）的全员培训，使教师整体素养有明显提高，根本适应实施素养教育的需要。

2、骨干教师培训

骨干教师是学校教师队伍的中坚力气，我校依照《骨干教师培训规划》加强对骨干教师的考核，实现教师素养构造由学问传承型向教育制造型、阅历技术型向科研技术型、教育者向同时是终身受教育者的角色转换。并推选一批骨干教师参与县级骨干教师培训，使一批具有鲜亮时代特征的校级骨干教师脱颖而出。

3、新任教师培训

为新任教师在试用期内适应教育教学工作需要而进展的培训，培训时间不少于120学时，确保每一届新任教师通过一年的培训，都能适应现代化教育教学岗位工作。

4、计算机培训

本校全部教师均应承受以计算机根底学问和技能培训为重点的现代教育技术学习，要求教师全都能操作计算机。培训肯定数量的计算机帮助教学骨干教师，使中青年教师能利用计算机及网络等信息技术进展学习和工作，开展教学和科研。

二、连续教育治理措施

1、加强宣传力度，让本校每一位教师都熟悉到教师连续教育是利及社会、学校、学生、个人的大事。

2、建立连续教育治理领导小组，不断完善各项治理制度，明确各项职责。校长为组长，教育主任为副组长，教研组长为组员。教育主任负责全面安排教师连续教育治理工作。

3、落实经费投入，按教师培训需要下拨专项资金，作为教师连续教育治理常常性费用。

4、明确校本培训连续教育学习治理制度：我校实行每月一次集中学习和寒暑期集中学习制度（按上级规定）。

三、连续教育学习纪律

1、凡应参学的教师必需做到准时参与各级组织的集中学习，不行有任何理由和借口不参与连续教育学习。

2、但凡参学者必需做到人到心到，不做任何与学习无关的事，不闲谈任何与学习无关的话，不影响别人的正常学习，敬重教者的讲课。

3、每次参与学习时，不迟到不早退，不无故缺课，有事要先请假，经批准后再离开。

4、学习时要仔细听教师辅导讲课，并做好必要的记录，不懂就问，相互学习，相互取长补短。

5、学习期间要自觉遵守秩序，爱惜学习场地的环境卫生，做严于律己的楷模。

四、奖惩措施

1、连续教育作为教师职务评聘、晋级、评优的必备条件。

2、把连续教育证书制度作为有力杠杆，推动连续教育方式和治理机制的改良，使教师连续教育证书和学历证书一样重要，起到标准和治理非学历连续教育的目的。

3、鼓舞教师参与提高学历层次或其次学历的培训，按标准由所在学校赐予一次性嘉奖。

4、新任教师在试用期（一年）内，培训成绩合格者，发给新教师试用期培训结业证书。

5、我校教师在承受连续教育的学习中取得的各项成绩，如论文发表或获奖、着书立说等，视其业绩进展嘉奖。