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镇小学教学治理评估制度

一、有健全的教学治理规章制度和考核制度，并定期进展考核;按教学(课程)规划要求，各年级开设学科和开出课时完全符合规定，教学进度和难度适中，分组试验平均开出率98%，演示试验开出率达100%。

二、有健全的教学常规规章制度和考核方法，定期进展考核;教师有没有上课不备课的现象，每周集体备课时间2课时，教案标准率95%;每周教研活动时间2课时;每学期全校性教学观摩活动和教学工作会议均2次，领导对教学活动主要环节检查3次并有记录。

三、有健全的减轻学生课业负担的规章制度，有定期检查和处理措施;作业量不超出有关规定;不占用晚间或节假日给全班学生上课辅导，不擅自组织统一考试，不滥发学习资料;不以学生成绩或升学率给班级、学生、教师排名次，不编重点班。重视培育和进展学生特长，学生参与课外兴趣小组活动做到参与人数比例60%;学生阅览图书每周2次，借阅图书每周1次;组织公益劳动或社会实践活动每学期6次。

四、教研组有工作规划，有活动记录，每个教研组和50%以上教师有教研专题，局部讨论成果到达区级水平。有规划地在教学方法、教学手段、教学评估等某一领域，进展全校性的改革，成果到达市级水平。

五、学籍治理制度健全，档案系统完备(初中学籍治理完全符合治理规定)。

六、执行有关学籍治理规定，不乱招借读生，无复读生，无人为形成的大班额，出具学籍证明没有违反规定。

七、制止学生流失的措施全面、得力(小学稳固率达100%)。

八、有健全的贯彻《学校体育工作条例》的规章制度和学年(学期)工作规划;领导全面讨论体育工作每学期2次。按《国家学生体育安康标准》组织训练、测试、分析、调控;有市级水平的本校传统工程的运动队;每学年召开运动会1次，全校性单项竞赛7次。

九、有健全的贯彻《学校卫生工作条例》的规章制度和学年(学期)工作规划;领导全面讨论卫生工作每学期2次。上好卫生课，定期通过专题讲座和板报进展安康教育和安全教育;定期监视、检查学习和生活环境;对《条例》规定的9种常见病的群体预防和矫治措施得力。每年对学生体检1次，体检档案资料健全、标准。