2025年小学三年级上册劳动教案.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

小学三年级上册劳动教案

永春县桃城中心小学三年级班的劳动课时计划，本次课程

旨在通过研究，让学生对图形艺术有一些基本的了解，并引导

学生欣赏别人的作品，提高学生进行造型艺术设计制作的兴趣，

培养学生对造型艺术的理解能力。教学内容包括将书包成各种

简单的外形，学生与教师一起收集纸工、美化教室时剩余的手

工纸的边角料、废料，准备剪刀、胶水、小镊子等。

教学过程分为引导阶段、发展阶段、创作阶段、作品展示

和指导研究小贴士、总结与收拾整理。在引导阶段，教师讲解

为什么要包书皮，包书皮的意义，并演示包好的书皮。在发展

阶段，学生欣赏作品、观察研究P2页上的操作步骤，并进行

小组讨论交流，讨论书皮的制作过程和所用材料。教师讲解说

明并做示范，让学生跟着操作，小组合作自己尝试包一包，师

巡视指导。在创作阶段，教师展示几种不同的包书造型，让学

生欣赏，思考如何创新，小组比一比，看看哪一组包书的造型

最多、最新颖，可以合作或独立完成。在作品展示阶段，作品

一一放到展台上展示，师生共同评价，教师表扬、奖励优秀作

品，并让学生说说作品的制作过程。在指导研究小贴士阶段，

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

教师指导学生研究P3的小贴士《清除书本污渍》。在总结与

收拾整理阶段，教师带领学生完成P4页中的“实践与思考”，

并要求学生把桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和整

齐。

本次课程的教学目的是让学生对图形艺术有一些基本的了

解，并引导学生欣赏别人的作品，提高学生进行造型艺术设计

制作的兴趣，培养学生对造型艺术的理解能力。教学重点是将

书包成各种简单的外形，欣赏别人的作品，提高学生进行造型

艺术设计制作的兴趣，培养学生对造型艺术的理解能力。教学

难点是如何包书皮才美观。教具准备包括纸工、美化教室时剩

余的手工纸的边角料、废料，剪刀、胶水、小镊子等。

教学目的：让学生学会如何整理书包，养成整洁有序的好

惯。

教学重点：学生能够正确分类整理书包，养成整洁有序的

好惯。

教学难点：如何让学生养成惯，持之以恒地保持书包整洁

有序。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

教具准备：学生自带书包。

教学日期：月日上午第一节。

教学过程：

一、引入

老师先向学生展示一个乱七八糟的书包，让学生看看这样

的书包会有什么问题，引导学生认识到整理书包的重要性。

二、分类整理

1.教师示范整理书包，将书本、文具、饮品等物品分类整

理。

2.学生模仿教师示范，将自己的书包也按照分类整理。

三、巩固练

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

1.学生自己检查书包是否整理得当，如果有问题，及时进

行调整。

2.学生互相检查，帮助彼此改正书包整理不规范的问题。

四、总结

1.教师让学生总结整理书包的方法和步骤。

2.学生分享自己整理书包的好惯和心得。

五、安全教育

教师强调整理书包时要注意安全，不要让锐利的物品伤害

自己或他人。