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小学四年级个人事迹材料

事迹材料为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣扬材料，属于事务公文。以下是我为大家收集的学校四班级个人事迹材料，盼望对大家有所关心。

学校四班级个人事迹材料（篇1）

__X，是武汉市江夏区特别教育学校四（3）班同学。她爱党爱国，品学兼优，乐于助人，甘于奉献。是学校的好同学，家庭的好孩子。

四年的学习生涯，她历任班长，学习委员，小组长。学习习惯良好，各科学习成果一向是班级前茅。这样优异的成果与她良好的学习习惯分不开：课前她自主预习；上课，她仔细听讲，专心思索，勇于发言；课后，充分利用课间时间，将当堂课所学学问消化把握并仔细完成作业，在班上起着良好的带头作用，营造了良好学习氛围。成果优异的她不仅注意自我提高，也会常常帮忙解答其他的同学的困惑。在学校组织的评比中，多次获得“三好同学”“优秀班干部”等荣誉称号。

在各项活动中，她踊跃参与，历练自己，丰富课外学问，提升自我修养。乐观自信的她，多次在诗歌朗诵中崭露头角，湖北省举办的“中华好童声”活动中，她乐观参与，摘得银奖。

在学校，她爱学习，爱劳动，脏活累活抢着干，同学需要关心，她总是冲在前面，是大家的好伙伴。在家里，她乐观主动关心妈妈洗碗，擦地，摘菜，倒垃圾，尽自己的力气减轻家人的负担，是妈妈的小帮手。

她追求卓越，始终以没有最好，只有更好为自我追求目标，在磨练中不断成熟，努力向成为更优秀的少先队队员奔进。

学校四班级个人事迹材料（篇2）

__X，扬州市汶河学校四（4）中队队员。他性格活泼开朗，乐观向上，在学校只要一提起他的名字，就会有许多人熟悉他、知道他。他喜爱祖国、关怀集体、敬重师长、团结同学、乐于助人、以身作则，学习成果名列前茅，是一个真正的品学兼优的少先队员。

他听从党和政府号召，以实际行动支持抗“疫”斗争，与黄石大冶金湖龙角山学校网上结对，改编歌曲《你好吗》，用歌声隔空传爱，同心战“疫”，共克时艰。“党的故事我来讲”，他是扬州市红领巾讲解员；“红领巾悦读”，他是悦读小标兵；他接过家风宣扬小分队的旗帜，弘扬家风文化，传承中华美德。他通过“扬州好少年，从好地方动身”红领巾寻访活动，看到了扬州城这10年来的巨大变化，立志学好学问、锤炼本事，将来让扬州这个好地方，好上加好，越来越好。爱好广泛，多才多艺的他乐观参与少先队的各项活动，他也总是不负众望，每次都带给大家不一样的惊喜。

信任这样的一个他，在党的光辉的照射下，在少先队这块沃土的培育下，肯定会像小树苖一样健壮成长，将来成为栋梁之才。

学校四班级个人事迹材料（篇3）

__X，江都区华君外国语学校四（2）中队的中队长。他是一个德智体美劳全面进展的优秀少先队员。他勤奋刻苦，团结队员，乐观参与少先队志愿活动，为少先队贡献自己的力气。通过打卡红色地标，宣扬红色故事先后获得“三星少年”“优秀升旗手”“优秀志愿者”“江苏好少年”等荣誉称号。他喜爱科学，订阅了《天文爱好者》《兵器学问》《舰船学问》《航空学问》等杂志，平常刻苦钻研，凭借着自己执着的信念和永不言败的精神在32届江苏省中学校生金钥匙科技竞赛中，荣获个人特等奖；在33届江苏省中学校生金钥匙科技竞赛中，荣获个人一等奖。这就是__X，一位眼中有光，心中有梦的少先队员！他用不懈的努力向全部人证明：有志者事竟成！

学校四班级个人事迹材料（篇4）

__X，女，20__年9月诞生，现担当__市旗城学校四（6）中队长。她是一名爱国、爱党、爱校、多才多艺、勤奋好学的优秀少先队员，20__年荣获“潍坊市三星章”称号、“__市二星章”、被评为“__市新时代好少年”等。他乐观参加山东省“数说中国——庆祝中国共产党成立100周年”风采展现活动，他的作品《数说中国高铁》荣获二等奖，用学到的学问本事弘扬爱国精神。并且利用业余时间在校乐观参加足球训练，多次代表学校参与__市足篮排乒球联赛，并荣获女子学校组足球第一名的好成果。

信任在星星火炬的照射下，在红领巾奖章的激励下，__市旗城学校的少先队员们定会牢记教育，立志向、修品德、练本事，让红色基因薪火相传，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

学校四班级个人事迹材料（篇5）

__X，扬州树人学校南门街校区四（4)中队队员。他与人为善，乐于助人，嘉行美德使他得到了校内外全都好评。

4月21日下午4点22分，扬州汶河街道树人苑社区内一老小区正在进行电梯加装工程，工人进行电焊施工时，火花不慎溅到隔热板上，引起明火，一时间浓烟滚滚。恰巧四周树人学校期末考试刚刚结束，__X和他的同学们来到该小区篮球场刚要打球，发觉火情后，他们当即自发施救。“救火少年们”快速跑到了不远处的微型消防站，