1.7 设计和制作生态瓶（教学设计）-五年级科学下册（教科版）.pdfVIP

教科版（2017年）科学五年级下册教学设计

课题1.7设计和制作生态瓶课型新授课

通过本单元前几课的系统学习，学生已经认识到生物的生存需要非生命环

境和生命环境，环境的变化会直接影响生物的生存。在本课的学习过程中，学

生将经历设计生态瓶、制作生态瓶的实践活动，进一步研究生物与环境之间的

教材分析关系，从而认识到生物与生物之间、生物与非生物之间相互依存、相互作用的

关系，特别是认识到一种动物或植物可能就是另一种动物、植物生存所依赖的

条件。在此过程中，希望学生能回顾本单元的学习，分析动物或者植物的生存

条件，进行有依据的设计，实践制作活动，最终达成概念整合的目的。

五年级的学生对设计并制作生态瓶是非常感兴趣的，具备一定的设计和制

作能力。通过前几节课的学习，学生对生物与环境的关系已经有所了解，但是

学情分析如何设计并制作一个生态瓶，如何维持一个小生态系统的平衡，根据生态瓶的

大小，设计考虑非生物