8.1.1 变量的相关关系 说课稿-2023-2024学年高二下学期数学人教A版（2019）选择性必修第三册.docx

8.1.1变量的相关关系说课稿-2023-2024学年高二下学期数学人教A版（2019）选择性必修第三册

一、教学内容

本节课的教学内容为2023-2024学年高二下学期数学人教A版（2019）选择性必修第三册中的8.1.1节“变量的相关关系”。本节课主要介绍相关关系的概念、相关系数的计算方法以及相关关系的应用。具体内容包括：

1.变量的相关关系定义及分类（正相关、负相关、无相关）；

2.相关系数的计算方法及范围（-1到1）；

3.相关系数的应用：判断变量间的相关程度；

4.实例分析：通过具体数据计算相关系数，判断变量间的相关关系。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数据分析、数学抽象和逻辑推理核心素养。通过探究变量的相关关系，学生将学会如何从实际情境中提取信息，运用数学工具进行数据分析，从而培养数据分析能力。在计算相关系数的过程中，学生将提升数学抽象能力，能够从复杂数据中抽象出相关关系。同时，通过实例分析和逻辑推理，学生将学会如何根据相关系数判断变量间的相关程度，提高逻辑推理能力。

三、学情分析

本节课面向的是高二年级的学生，他们在知识、能力、素质方面已经具备了一定的基础。具体学情如下：

1.知识基础：学生在之前的学习中已经接触了函数、统计图表等基础知识，对数据分析有一定的了解，但可能对相关关系的概念及其应用尚不熟悉。

2.能力水平：学生的数学思维能力、逻辑推理能力和计算能力已经发展到一定阶段，能够理解并运用相关系数进行数据分析，但可能在实际应用中缺乏经验和技巧。

3.素质方面：学生对数学学科的兴趣和热情程度各异，部分学生可能对统计与概率类内容较为感兴趣，而另一部分学生可能对此类内容较为排斥。

4.行为习惯：学生在课堂上的参与度、合作意识和自主学习能力有所不同。部分学生可能习惯于被动接受知识，而缺乏主动探索和实践的习惯。

5.对课程学习的影响：由于学生的知识基础、能力水平和行为习惯存在差异，这可能导致他们在学习变量相关关系时，对概念的理解和实际应用能力的发展出现不平衡。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，激发学习兴趣，引导他们主动参与课堂，提高教学效果。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解相关关系的概念、相关系数的计算和应用，确保学生掌握基础知识。

2.案例分析法：结合实际案例，引导学生分析变量间的相关关系，提高学生的实际应用能力。

3.小组讨论法：鼓励学生分组讨论，共同探究相关关系的应用，培养学生的合作精神和探究能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示相关概念、公式和案例，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用统计软件进行数据分析和相关系数计算，让学生直观地感受相关关系的变化。

3.网络资源：提供相关的在线资源和练习题，帮助学生进行自主学习和巩固知识点。

五、教学过程

一、导入新课

（1）同学们，大家好。上一节课我们学习了统计图表的绘制和数据分析的基本方法，今天我们将进入一个新的内容——变量的相关关系。在日常生活中，我们经常会遇到一些现象，比如身高和体重，气温和衣服销量，它们之间是否存在某种关系呢？这就是我们今天要探究的问题。

二、探究新知

（2）首先，我们来了解一下什么是相关关系。请大家看教材P42页的定义，相关关系指的是两个变量之间存在一定的联系，但这种联系不是函数关系。例如，身高和体重就是两个相关变量。现在，我想请大家尝试用自己的语言描述一下相关关系的概念。

（3）很好，同学们。那么，相关关系有哪些类型呢？请大家阅读教材P43页的内容，我们可以将相关关系分为正相关、负相关和无相关三种类型。正相关指的是两个变量同时增大或减小，负相关指的是一个变量增大而另一个变量减小，无相关则表示两个变量之间没有明显的联系。现在，请大家结合教材中的例子，尝试找出一些生活中的相关关系实例，并判断它们属于哪种类型。

（4）接下来，我们来学习如何计算相关系数。请大家看教材P45页，相关系数是描述两个变量之间线性关系强度和方向的统计量，其取值范围在-1到1之间。当相关系数为1时，表示两个变量完全正相关；当相关系数为-1时，表示两个变量完全负相关；当相关系数为0时，表示两个变量无相关。现在，我想请大家跟随我一起计算教材P46页中的例子，感受一下相关系数的计算过程。

三、案例分析

（5）现在，我们已经了解了相关关系的概念和计算方法，那么在实际生活中，我们如何运用这些知识呢？请大家看教材P48页的案例，这个案例涉及了气温和冰激凌销量的相关关系。请大家仔细阅读案例，并尝试回答以下问题：这两个变量之间是否存在相关关系？如果是，它们属于哪种类型的相关关系？

（6）很好，同学们。现在，我想请大家分组讨论，每组选择一个案例，分析案例中的变量是否存在相关关系，并计算