2025年小学一年级体育教学反思范文（通用7篇）.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

小学一年级体育教学反思

小学一年级体育教学反思范文（通用7篇）

身为一位优秀的老师，课堂教学是重要的工作之一，借助教学反

思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写才好呢？以下

是小编收集整理的小学一年级体育教学反思范文（通用7篇），希望

能够帮助到大家。

小学一年级体育教学反思1

这个学期一过去一大半了，抱着一定要教好的心理，开始了自己

全新的工作。小学一年级教学，无论是哪个科目，我想首先应该掌握

的是孩子们的心理特点：对于什么事物他们都好奇，模仿能力强，好

动，但是注意力很容易分散，学习持续时间不长。如何在有效时间里

教会孩子们更多的知识，应该是我要追求的目标。

一年级大部分是6岁左右的孩子，刚进入学校，学习、生活习惯

还不太适应，正在慢慢形成，学习新知识也需要老师一步一步手把手

的教。俗语说“一口气吃不成胖子！”我想自己这种焦急的心理忘记

了孩子们还是5、6岁不懂事的小朋友，正是处于启蒙教育阶段，很多

方面需要老师引导，需要耐心和细致。

欲速则不达！从常规和排队抓起，教会孩子们记住自己上课的队

形，然后才能慢慢教孩子们学习立定跳远，学习广播体操，学习前滚

翻，学习其他内容。教会孩子们走，他们才会慢慢学跑，走都没有学

会，就去学跑，确实是难为他们了，这就需要老师把握好主体方向。

有些班级队伍总是站不好，安静不下来，特别在室外就象放飞的

鸟儿。老师上课发脾气，对于孩子们来说也许只能镇住几分钟，一会

他们又忘记了，玩得忘乎所以。实践教学更需要的是经验和方法，一

个老师的人格魅力并不是在于这个老师多么严厉，有多高的学历，关

键在于如何教书育人，如何传授知识，能够寓教于乐，让学生轻轻松

松学到知识。平时我试着去接触和了解孩子们，试着走进孩子们的世

界，希望可以更利于自己的教学。

发现学生上课认真了，按照老师要求做了，哪怕是队伍排好，并

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

且安安静静了，这一天我的心情都会很好。孩子们哪天疯玩，不听指

挥了，我也会失落一整天，不知不觉心情起伏受学生上课的态度和效

果影响。有的孩子擅长画画，有的孩子有语言天赋，有的孩子擅长体

育运动，还有的孩子擅长音乐，人有所长，尺有所短，这就需要我们

老师用发现的眼光来看待每一个孩子的闪光点，能够因材施教。不能

总是盯着学生的缺点不放，扼杀了孩子们的天性和特长。

关于体育类教学的参考书和教学碟片太少了。正是因为体育教师

之间的经验交流太少，才导致体育教学相对其他主科的停滞和发展不

前。希望自己能够在经验教训中积累和沉淀，在教学中迅速成长，能

够获得长足进步！为推动小学体育教学的发展献出一份力量。

小学一年级体育教学反思2

我所任教的一年级小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，

理解记忆力也不够完全，立定跳远动作虽然简单，但对于他们来说仍

然是有一定难度的。因此，在教学时，我采取新颖、有趣的练习方式

和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学

生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中关注学生个体差异，尊重

学生的主体地位。以合作学习为中心。以学生发展为主体，使学生在

“乐中练，动中练，玩中练”，激发学生主动参与体育的兴趣。增强

竞争意识，创新意识，培养学生的观察力、思维力、创造力、表现力

和动手能力，养成良好的心理品质。主要做到了以下几点：