2025年户外活动教案6篇.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

户外活动教案6篇

户外活动教案篇1

活动目标：

1、感知坡度的大小与物体下滑速度间的.关系。

2、喜欢与同伴合作，体验探索的快乐。

活动重点：感知坡度的大小与下滑速度间的关系。

活动难点：体会和理解斜面与力的关系。

活动准备：

1、同样类型的球若干只。

2、不同高低的圆柱体积木若干。

3、同样宽窄的木板若干块。

活动过程：

1、搭建活动：

（1）、出示高低不同的圆柱体积木和木板，引导幼儿搭建高低不同的滑梯。

（2）、幼儿自由结伴成四人一组，用教师提供的操作材料（四块木板、四

只小球、高低不同的圆柱体四根）进行操作。

2、探索活动：

（1）、每组幼儿将小球在高低不同的“滑梯”上往下滚，观察小球滚动时

的变化。

君子忧道不忧贫。——孔丘

（2）幼儿合作操作，教师观察每组幼儿的活动情况，提醒幼儿在高低不同

的滑梯上比较速度时，应该两只小球同时进行。

3、交流活动：

（1）、每组派代表参与交流：

——“玩球时你发现了什么？”

“为什么有的球滚得快，有的滚得慢？”

“怎样可以归纳其中的原因。”

4、尝试验证：

各组幼儿根据归纳的原因进行验证，在活动中体会和理解斜面与力的关系。

户外活动教案篇2

设计意图：

“超越梦想一起飞，你我需要真心面对……”每当耳畔响起这首歌，心中总

会掀起无限的遐想，人类就是怀者这样的梦想在阔步向前的。挑战极限，其实就

是把人类最大潜能尽情展现，勇于挑战极限就是把心中的梦想在现实中浓墨重彩

的描绘，挑战极限，我们的人生价值将会一览无余地体现。本节活动我结合中班

幼儿的运动特点，设置了适合他们发展的挑战性的体育活动课-攀梯子，活动中

适度根据幼儿其年龄相适应的增加难度，使运动环境具有适宜的挑战性，使幼儿

不断的体验到参与运动的快乐。

活动目标：

1.在攀爬活动中，锻炼胆大、勇敢、不怕困难。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

2.体验体育活动带来的成功感、快乐感，增强自信心。

3.发展动作的灵活性、协调性。

活动准备：

动感音乐；长梯子2把；垫子若干；

活动难点：

在攀爬活动中，不怕困难，勇敢，胆大。

活动过程：

一、热身活动，激发兴趣。

1.教师带领幼儿慢跑到攀爬区。

2.四路纵队散开做热身活动。(头部运动、伸展运油、四肢运动、膝关节运

动、全身运动)

二、示范并讲解擎爬的动作要领及注意事项。

1.教师进行擎爬表演。（爬上竹梯)

2.幼儿个别练习攀爬。

师：你们谁是勇敢的小朋友?敢不敢来试一试。(有幼儿来尝试爬上竹梯，其

余幼儿仔细观察爬的动作，用掌声来祝贺他的成功)

3.师幼一起说说怎样攀爬以及注意的事项。(手要抓得紧，脚要踩得稳，眼

睛仔细看，注意力集中)

三、幼儿第一次尝试。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

1.请幼儿尝试攀爬竹梯，再