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教学研究

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高校课堂“低头族”现象的思考和对策

——以思想政治理论课教学为例

苗良尹芳芳

广州华南商贸职业学院，广东广州510600

摘要：随着智能手机的普及，手机在高校教育教学中的作用越来越大，不仅提高了人的技能和素质，同时也开阔了人们的视

野。但是，手机的广泛应用，使学生上课时的注意力分散，形成了如今的“低头族”现象。这在高校理论课教学中很普遍，

极大的影响了教学效果。本文从不同的视角分析这种情况，提出了相应的对策以期改善目前这种情况，提高学校教学质量。

关键词：高校；思想政治理论课；“低头族”；解决对策

中图分类号：D422.62文献标识码：A

引言或其他移动设备、经常机不离手的人。

MICOS的教育咨询机构具有非常高信誉度，同时还

在信息时代，手机成为工作和生活的必备工具。

得到许多学术界的有力支持，据MICOS研究发现，几

移动电话的功能不断强化，学生在生活中的使用也越

乎所有的大学生都把手机带进教室，只能少数学生使

来越广泛，成了一个有争议性的问题。比如大学校园

用在半小时以上，超过八成的学生会在上课时用手机

里“低头族”现象，不管是校园道路、校园餐厅或是

上网，造成了学生普遍“低头”的现象。

校园图书馆中，都能看到“低头族”的身影。从本质

上讲，这是一种技术发展变得极端化的表现，容易引1.2高校中思想政治课的“低头族”现象

起人与社会间关系的分化。而且这种现象会引起许多随着社会的不断发展，每个人基本上都会拥有手

问题，包括身心健康、学习力下降和懒惰思维等。“低机。在学校的教室里，手机成为学生上课的必备工具，

头族”现象的原因很多。首先，现在信息发达、人人但是相当一部分时间学生把手机用于娱乐而不是学习，

都是自媒体，大学生面临多元文化和各种信息的冲击，这直接影响了正常的教室秩序和学习效果，也是教师

对大学生价值观的养成形成了挑战。其次，学校课堂们普遍面临的难题。在一些公共基础理论课程中，如

教育无法满足学生的真实需求。第三，大学生对于考思想政治理论课中“低头族”的现象更加严重。目前

试成绩有随意不端正的态度。第四，之前已经养成的高校中超过九成的大学生都拥有智能手机。更重要的

学习习惯，是“低头族”的隐患。因此，仅依靠简单是，越来越多的学生玩手机，会影响课堂纪律，影响

的管控手段诸如没收手机、设置手机袋，屏蔽手机信了学生了学习效果，也严重影响了教学的教育质量。

号之类的措施，很难从根本上改变这种现象。为了真这无助于大学生的良性发展。

正提高教学的有效性，必须从根源上寻找方法，从思2高校“低头族”的形成原因分析

想政治理论课的性质和教学规律出发，探索手机和思

2.1学生方面的原因

政课课堂教学的融合，充分发挥手机在课堂理论教学

一切事物发展的原因分为两个方向：即外部和内

中的作用，鼓励和发现大学生的实际需求，增强内在

部因素。作为大学生在教室里沦为“低头族”的原因

兴趣，调动学习的积极性，优化教学设计，活化教学

也要从内部和外部两个层次进行分析。从外