校长个人事迹材料.docx

PAGE

PAGE1

校长个人事迹材料

在日常学习、工作或生活中，大家都有写事迹材料的经受，对事迹材料很是熟识吧，依据范围的不同，事迹材料可分为集体事迹材料和个人事迹材料。拟起事迹材料来就毫无头绪？下面是我为大家收集的校长个人事迹材料，欢迎大家共享。

校长个人事迹材料1

朱辉，女，汉族，1967年10月生。学校中学高级老师，昌图县七家子镇中心学校党支部书记、校长，中国共产党铁岭市第五次代表大会代表，铁岭市兼职科研员、铁岭市骨干校长。1986年7月从铁岭市师范学校毕业后安排到昌图县大洼中心学校工作，1992年调至昌图县七家子镇中心学校任教，至今勤奋耕耘了24个春秋，历任班主任老师、教研组长、大队辅导员，1999年担当昌图县七家子镇中心学校校长。

一、开拓创新、依法治校

解放思想，致力创新，追求学校可持续进展，是我孜孜以求的事业抱负。

首先，在办学思想上，始终以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，来主持学校各方面的工作。经过全面系统地讨论学校的办学历史和人文资源，深化细致地分析学校的现状和进展前景，总结提炼出了学校的办学思想：以人为本、敬重共性、和谐进展。亲自进行理论讨论和实践探究，确立了学校的共性化教育模式和立足校本资源、进展言语表达力量的教学特色。拟定三年创建“市级示范学校”的奋斗目标，以此激励全校师生勤奋工作、努力学习、团结协作、锐意进取，一步一个脚印地向着共同的事业愿景迈进。

其次，在教育理念上，实行一系列举措，如要求每年人手购买一本学习资料、进行专家讲座或报告、组织学校或班级组的集中学习以及骨干老师的典型阅历介绍等等，努力促成全校教职员工转变教育思想，更新教育观念。通过引导全校教职工教育观念的转变来推动学校素养教育的全面开展，使学校在实施素养教育方面取得了显著成效。几年来，我校被评为“昌图县精神文明学校”、“昌图县绿色学校”、“昌图县德育示范校”、“昌图县远程教育先进集体”、“铁岭市师德建设示范校”、“铁岭市群众性学术活动先进集体”、“铁岭市先进家长学校”“铁岭市教育科研先进集体”、“铁岭市师训工作先进集体”、“铁岭市普九工作先进集体”、“铁岭市远程教育资源库建设工作先进集体”、“辽宁省标准化图书馆”等荣誉称号。在学校取得成果的同时，本人在20xx年光荣地成为中国共产党昌图县第四次代表大会代表，20xx年被评为铁岭市骨干校长，20xx年荣获铁岭市师德标兵，被选为中国共产党铁岭市第五次代表大会代表，20xx年荣获铁岭市教育科研先进工，20xx年荣获铁岭市师训先进工。20xx年铁岭市普及九年义务教育工作先进个人，20xx年昌图县行风建设工作先进个人。

再次，始终坚持“以人为本，科学管理，协调进展”的办学理念，励精图治，以培育同学表达力量为突破口，很好的实现了创建农村一流学校的奋斗目标。坚持抓教学质量这条生命线和师资队伍这条进展线，以环境育人，活动育人，服务育人为依托，来促进同学全面进展，主动进展，共性化进展。几年来形成了乐于学习、擅长思索、诚恳守信、宽厚待人的优良校风和教中求严、教中求新、教中求乐的教风与学中求实、学中求异、学中求趣的学风，“字字句句求真知，点点滴滴立品德”的校训已深植师生心中，同学的品德日渐规范，教学质量稳步攀升，我校成了让家长放心，让社会满足的学校。

第四，在教育管理上，建立健全了学校规章制度，编印了《七家子学校规章制度》。这些制度化条文体现出严谨务实的管理理念和创新求变的办学思想，从而规范了学校的教育教学行为，形成依章办事、高效运作的良性管理机制，有效推动了学校各项工作的进一步进展。牢牢抓住民主管理这个治校之魂，建立了民主、和谐、公平的干群关系。学校制定和实施《七家子学校绩效考核方案》，建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，从而达到了提高老师

队伍素养，提高教学质量，提升办学水平的目的。在完善校长负责制、校内结构工资、教职工全员聘任制的基础上，大胆实行班级主任负责制，增加了中层干部的责任感和事业心，促进了班级教育教学管理水平和教育教学绩效的显著提高。

二、以人为本，以德修身

“以人为本”是我长期坚持的办学思想。我非常关注同学的需要，通过各种途径了解同学的诉求。在校内里设立了“校长信箱”，对同学反映的各种问题准时进行处理。常常深化同学之中，召开同学座谈会，关爱同学日常的学习和生活。对个别生活上有困难的同学，总是通过校长办公会赐予适当的生活照看或费用减免。需要募捐时，带头参与，以身示范。20xx年在学校举办的“一帮一”活动中，我选择了四年一班的田宝凤同学做为我的帮扶对象。我为他买了新棉袄、新棉鞋送给她。她深受感动。

我对老师和干部们关怀备至、呵护有加。老师生病住院，必定上医院探望；年轻老师结婚，我义不容辞