5.2第3节 社会行为（教师版）.pdfVIP

第三节社会行为

课标解读

课程标准（2022年版）课标解读

描述动物的社会行为的特点

举例说出动物的社会行为

阐明动物群体中信息交流的重要意义

知识清单

蚁后：产卵

白

蚁王：与蚁后交配

蚁

社

群工蚁：觅食、筑巢等

会

体

行兵蚁：保卫蚁穴

为

狒狒群体：具有等级次序，“首领”雄狒狒既享有特权，又有义务保卫群体

社的

会特群体内部往往形成一定的组织

行征特成员之间有明确的分工

为征

有的形成等级

方式：动作、声音和气味等

群体音.

中的意义：有利于群体的交流、觅食、御敌和繁衍后代

信息抖

交流应用：提取或人工合成蝶蛾类昆虫的性外激素诱杀害虫

考点突破

考点01社会行为的特征

【典型例题】白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢及喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁，兵蚁则专司蚁穴的保卫，雌蚁

“”

是专职的产卵机器，也叫蚁后。这段话，着重体现了具有社会行为动物的哪个特征（）

A．群体内部形成一定的组织B．成员之间有明确的分工

C．群体中形成一定的等级D．内部成员之间可以进行交流

答案B

解析

社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。

如白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢及喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁，兵蚁则专司蚁穴的保卫，雌蚁是专职的“产

卵机器”，也叫蚁后，就体现了具有社会行为的动物之间有明确的分工，B符合题意。

故选B。

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【规律总结】社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为，具有社会行为的动物，群体内部

往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级。

考点02群体中的信息交流

【典型例题】群体的分工合作需要及时交流信息，没有信息交流，动物的个体之间就无法取得联系。下列

现象中，不能反映群体中信息交流的是（）

A．警犬通过嗅觉找到罪犯B．蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物

C．小鸡听到母鸡的叫声赶来吃食D．蜜蜂通过飞行动作告知同伴蜜源方向

【答案】A

解析

A．动物语言是同种动物之间信息交流而产生的。同种类的动物的语言是相通的，不同种类的动物语言是不

相通的。因此，警犬通过嗅觉找到罪犯不是通过动物的“语言”发挥作用的，A符合题意。

B．蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物,是通过分泌物，告诉其它I蚁寻找食物的路线，属于用气味交流信息，

B不符合题意。

C．小鸡听到母鸡的叫声赶来吃食，这是通过声音进行交流,是通过动物“语言”发挥作用，C不符合题意。

D．蜜蜂通过飞行动作告知同伴蜜源方向，这是通过动作进行交流,是通过动物“语言”发挥作用，D不符合

题意。音.

故选A。抖

【规律总结】群体中的信息交流是群体分工合作的必要条件。群体中的信息交流依靠的方式有