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Module8Unit1Theysangbeautifully(说课稿)-2023-2024学年外研版(三起)英语四年级下册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
本节课Module8Unit1Theysangbeautifully选自2023-2024学年外研版(三起)英语四年级下册。本单元主要围绕“表演”这一主题展开,通过学习本课,使学生能够掌握描述过去发生事件的句型“they+过去式动词”,并学会运用过去时态描述过去发生的事情。课程内容紧密联系学生生活实际,以演唱、舞蹈等表演形式为情境,激发学生的学习兴趣,培养学生的语言表达能力和合作精神。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力:语言能力方面,通过参与课堂活动,学生能够运用过去时态准确描述过去的事件,提升语言理解和表达能力;文化意识方面,学生将了解不同文化背景下的表演艺术,增强跨文化交流能力;思维品质方面,鼓励学生通过观察、分析和比较,培养批判性思维和创新意识;学习能力方面,学生将学会自主查找资料、合作完成任务,提高自我学习和解决问题的能力。
学情分析
本节课面对的是四年级的学生,他们在知识层面上已经具备了一定的英语基础,能够识别和理解基本的英语单词和简单句型。在能力方面,学生能够进行简单的日常交流,但过去时态的使用可能还不够熟练,需要通过实践来加强。
在素质方面,学生们好奇心强,对新鲜事物充满兴趣,但注意力有时难以长时间集中。他们的行为习惯正在形成阶段,对于合作学习和参与课堂活动的积极性较高,但可能需要教师更多的引导和激励。
学生在学习本课程之前,已经接触过一些关于动词时态的基础知识,但对于过去时态的运用可能还不太熟悉。他们对课程的学习兴趣较浓,尤其是涉及到表演和游戏等互动环节时,能够更积极地参与到课堂活动中来。然而,由于年龄特点,他们在学习过程中可能会出现注意力分散的情况,这就要求教师在教学中设计有趣、互动性强的活动,以维持学生的兴趣和参与度。
教学资源
-教科书及配套练习册
-多媒体教学设备(投影仪、电脑)
-英语歌曲及视频素材
-互动式白板
-简易舞台道具
-学生小组活动用品(如:小卡片、记号笔)
-信息化教学资源(如:在线英语学习平台、教学APP)
教学过程
Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnModule8Unit1Theysangbeautifully.Inthislesson,wewillexplorepasteventsandlearnhowtodescribethemusingthepasttense.Letsgetstarted!
1.**Warm-upandLead-in**
-**GreetingandReview:**
Hello,boysandgirls!Howareyoutoday?Lasttime,welearnedaboutdifferentkindsofperformances.Cananyonetellmewhattheyare?Correct,theyaresinging,dancing,andacting.Today,wewilltalkaboutaspecialperformancethathappenedinthepast.
-**SongandChant:**
LetssingthesongWeCanSingaSongtogether.Ready?One,two,three!
2.**Presentation**
-**StoryIntroduction:**
Now,letslookatthepictureonthebook.Whocanseewhatshappening?Yes,thechildrenareperforming.Now,letsreadthetitle:Theysangbeautifully.Thismeanstheyhadaperformanceinthepast.Whenwetalkaboutpastevents,weusethepasttense.
-**ReadingtheStory:**
Iwillreadthestorytoyou,andIwantyoutolistencarefully.Afterthat,Iwill
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