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河南省山阳区2024《高等教育心理学》资格考试必刷200题完整版附答案【能力提升】.docxVIP

河南省山阳区2024《高等教育心理学》资格考试必刷200题完整版附答案【能力提升】.docx

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河南省山阳区2024《高等教育心理学》资格考试必刷200题完整版附答案【能力提升】

第I部分单选题(100题)

1.对于咨询师要“善于容纳他人”的意义,正确的理解是()

A:有利于营造和谐的咨询关系

B:有利于求助者产生正向移情

C:有利于咨询师被求助者接纳

D:能体现出咨询师水平和境界

答案:A

2.认为心理发展是主体与客体相互作用的结果,持该观点的学者是()

A:吴伟士

B:施太伦

C:皮亚杰

D:普莱尔

答案:C

3.20世纪20年代,临床心理学家将会谈法定义为()。

A:有结构的交谈

B:有价值的交谈

C:有理论的交谈

D:有目的的交谈

答案:D

4.在各种心理咨询方法有效的共同因素中,最基本的是()。

A:咨询师与求助者之间建立的和谐、信任的咨询关系

B:求助者强烈的求治动机、积极态度

C:咨询师准确的共情、丰富的理论基础

D:咨询师和求助者双方都相信的理论和方法

答案:A

5.关于爱情的描述,不正确的是()。分值

A:幼儿也有爱情

B:爱情是人际吸引最强烈的形式

C:爱情是一种高级情感

D:爱情具有浪漫色彩

答案:A

6.联觉是指()分值

A:不同刺激作用于同一感觉器官使感受性发生变化的现象

B:一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象

C:外界刺激停止作用后,暂时保留的感觉印象

D:在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象

答案:B

7.根据《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》的规定,心理咨询师与求助者建立恋爱关

系需要在结束咨询关系后()。

A:3年

B:3个月

C:1年

D:6个月

答案:A

8.人格的信息加工理论中,()是指在某一情境中一系列被认为适当或合乎规定的行为。分

值1.5分

A:定势

B:图式

C:原型

D:脚本

答案:D

9.一般情况下,最让人反感的人格品质是()。分值

A:粗鲁

B:虚伪

C:自私

D:古怪

答案:B

10.患者在意识障碍的情况下出现语词杂拌,这种症状是()

A:思维不连贯

B:破裂性思维

C:逻辑倒错性思维

D:病理性赘述

答案:A

11.为了避免在初诊接待中出现紧张情绪,心理咨询师应该在接诊前()。

A:熟练掌握各种临床心理测验的使用

B:深入了解并记录求助者的人格特点

C:熟练掌握初诊接待的各项操作步骤

D:掌握并能够熟练使用各种理论方法

答案:C

12.童年期儿童游戏属于()

A:实物游戏

B:象征性游戏

C:互动游戏

D:规则游戏

答案:D

13.肖计划的应对方式问卷(CSQ)的积分主要采用()。

A:总分

B:消极应对分

C:积极应对分

D:因子分

答案:D

14.以下与罗杰斯的“经验”这一概念相关的描述,错误的是()

A:经验来源于有机体的评价过程

B:经验的概念来源于现象学中的“现象场”

C:经验是个体在某一时刻所具有的主观精神世界

D:人的行为是由他的经验决定的

答案:D

15.调节内脏系统活动的皮层下中枢是()分值

A:上丘脑

B:小脑

C:下丘脑

D:脑干

答案:C

16.“忧者见之而忧,喜者见之而喜”,说明()对人有影响。分值

A:压力

B:激情

C:应激

D:心境

答案:D

17.皮亚杰将儿童道德认知发展分为()

A:自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

B:无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段

C:前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段

D:前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段

答案:D

18.第一逆反期的独立自主要求主要在于()

A:反抗父母的漠不关心

B:对内部心理需求的争取

C:争取人格的独立和平等

D:按自我意志行事,要求行为活动自主、自由

答案:D

19.咨询师在咨询中保持中立性态度所具有的意义,正确的理解是()。

A:可以有效避免求助者对咨询师产生移情

B:有助于咨询师维护自己的尊严

C:可以有效避免求助者过分依赖咨询师

D:可以保证咨询师不把个人情绪带入咨询中

答案:D

20.以下关于放松训练操作过程的叙述,错误的是()

A:咨询室中进行训练应使用专业指导语

B:放松训练的方法有很多种,但不可以联合使用

C:咨询师可为求助者提供书面指示或录音磁带用于平时训练

D:首次进行放松训练时,咨询师应进行示范

答案:B

21.1882年采用测量的方法对心理活动个别差异进行研究的学者是()。

A:高尔顿

B:韦特默

C:比内-西蒙

D:卡特尔

答案:A

22.以下关于阳性强化法的叙述,

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