2025年幼儿园语言活动教研方案范文5篇.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

幼儿园语言活动教研方案范文5篇

幼儿园语言活动教研方案范文5篇

我们要引导幼儿愿意在集体面前大胆讲话，说出自己与众不同的

好办法，发展幼儿的独创性。下面是小编为大家带来的幼儿园语

言活动教研方案范文，希望大家能够喜欢!

幼儿园语言活动教研方案精选篇1

活动目标：

1、能根据老师的提问进行合理大胆地猜想，愿意表述自己的想法。

2、知道有好东西要与同伴分享。

活动准备：

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活动过程：

1、出示角色，引发兴趣

(1)看这是谁?

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

(2)猜猜它今天会去干什么?你是从哪里看出来的?

理解：野餐。

2、想象故事，理解讲述

(1)小猪出发了，会飞的朋友过来了，是谁呢?小猪给它吃什么?

(2)回跳的朋友过来了，小猪给它吃什么?

(3)会爬的朋友，又会是谁呢?小猪给它吃什么?

(4)天上的朋友也来了，猜猜是谁?小猪能把好东西送给它吗?那怎

么办?会请谁帮忙?

(5)现在剩下的东西还多吗?小猪会不高兴吗?为什么?

3、相互讲述，经验提升

(1)你们喜欢小猪吗?为什么?

(2)你愿意跟好朋友分享好东西吗?你是怎么做的?

(3)小结：有了好东西能与朋友分享，朋友们都会喜欢你。

幼儿园语言活动教研方案精选篇2

活动目标：

1、体会诗歌表达的情感，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。

2、培养幼儿的记忆力、口语表达能力

3、引导幼儿理解诗歌内容，初步学习朗诵。

4、丰富词汇：毕业活动准备：物质――录音机、自录诗歌磁带;

幼儿园园景图片，电脑、电视知识――回忆在园生活学习的情景

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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

活动方式：集体

重难点分析：

引导幼儿在理解诗歌的基础上，初步学习朗诵

难点――体会诗歌表达的情感

活动过程：

一、导入谈话：你准备去哪个学校上学?

二、展开

1、师：你在小学会做些什么呢?请小朋友听老师朗诵一首诗歌，

名字叫《毕业诗》教师有表情地朗诵诗歌的第一段师：再过几

天，小朋友就要进小学，做一个一年级的小学生，坐在明亮的教

室里，读书、写字多么神气!

2、回忆在幼儿园的三年中，能说一说对你印象最深的一件事吗?

打示幼儿园园景的图片，小朋友游戏的图片等提示幼儿可以说一

说

A、在上幼儿园时不会做的事上幼儿园以后学会了;

B、在幼儿园最快乐的事

3、我们一起听一听诗歌中是怎么说的?欣赏诗歌的第二段刚才

诗歌中说的和你想的一样吗?师：小朋友刚来幼儿园的时候什么

也不会，现在呢学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳

舞、讲故事，有的小朋友还参加了美术比赛、故事大王比赛、跳

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

舞还荣获到了各种奖励

4、你们获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的，那你想给

老师说些什么呢?引导幼儿大胆说自己的心里话欣赏诗歌的第

三段

5、我们一起完整地欣赏一遍诗歌《毕业诗》可让幼儿和老师一

起朗诵

三、结束集体唱歌曲《老师再见了》。

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