2025年幼儿园数学教学活动.pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

幼儿园数学教学活动

第一篇：幼儿园数学教学活动

【活动目标】

1.启发幼儿说出卡片上物品的名称及用途。

2.能按物体的用途进行分类。

3.培养幼儿动手动脑能力及对分类活动的兴趣。

【活动准备】

图片(吃的1张，玩的2张,穿的3张)分类板三块。

【教学具准备】

1.人手一份画有嘴巴衣架和小手的操作纸。

2.人手一份1.2.3.数字。

3.人手一份礼物。

【活动过程】

一.激趣导入活动：

师：今天小熊请我们小朋友去它家做客，你们高兴吗?让我们一起开着小汽

车去吧，来，抓好我们的方向盘，准备出发!嘀嘀，去小熊家做客真开心，拐弯

啦，嘀嘀(放小汽车音乐，幼儿一起做开车的动作一起去)师：小熊家到了，让我

们下车去跟小熊打个招呼吧!小熊，你好!

二.认识礼物，请幼儿说出礼物的名称和用途。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

师：(老师扮演小熊)小朋友，你们今天来我家做客我真高兴，我给你们每人

准备了一份礼物。

师：咦…还有礼物呢!我来找找给朱老师准备的礼物在哪里呢?(教师走到投

影边上)

师：哦，找到了，在这里呀!让我轻轻的把它倒出来看一看，好乱呀，让我

来给它排排队吧，就像我们小朋友排队做操一样，(教师边排边说)一个接着一个

排，排得整整齐齐，哎呀，注意了,千万不要排在边上,别摔下来了，往上面排一

点。

师：我的队伍排好了，排得好吗?(幼儿说：好)师：队伍排好了，排的好吗?

一起表扬表扬我。让我们仔细的看看都有哪些礼物呢?(幼儿自由说)师：告诉你

们哦，小熊给你们准备的礼物都藏在你的小椅子底下呢!待会儿请小朋友轻轻地

从椅子底下把它拿出来，把它倒在桌上，空碟子呢?再把它藏到小椅子底下去。

放好后，就跟朱老师一样给你的礼物排排队。(及时用小熊表扬)师：有皮球，皮

球可以怎么玩(拍)，把你的皮球找出来，让我们一起来拍一拍。拍得重，跳得高，

拍得轻，跳得低。

师：还有什么礼物呢?冰激凌，你们爱吃吗?我也爱吃哦!让我们一起来品尝

下，啊呜，真甜真好吃!

师：除了给我们玩得皮球和吃得冰激凌，还有什么呢?积木，也是给我们玩

的。

师：还有吗?裙子你有没有?裙子是给我们干什么的呀?(穿)

师：还有其他什么也是给我们穿的礼物吗?(有，裤子，衣服)(根据幼儿说的

师相应出示大的卡片，让其他幼儿都看见)

三.按物品的用途进行分类。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

师：嘘，听，小熊又说话了(教师扮演小熊)，哎呀，这么多礼物，我想请你

们给它们分分家，可以吗?

师：他们的家都在哪呢?看(出示操作纸)，家都在这呢，有几间房子呀?(三

间)房子上面有什么?每间房子上都有什么标记?(嘴巴)嘴巴可以表示吃的穿的还

是玩的?(吃的)什么礼物可以送到嘴巴标记的家里呢?(冰激凌)师：衣架标记的家

里可以送吃的还是穿的?(穿的)哪些礼物可以送到衣架的家里呢?(衣服、裤子、

裙子)师：那这间房子上面有什么标记呢?小手的家里是给我们放玩的礼物的，那

我们应该把哪些礼物送去呀?(皮球、积木)师：小朋友，现在你们会帮礼物分家

了吗?(会)看，这是小熊给你们准备的分礼物的卡片，马上老师给每个人发一