2025年沪教版小学五年级数学下册知识点.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

沪教版小学五年级数学下册知识点

1、方法：化大为小或化繁为简，画图，列表，再（总结）应用

2、植树问题：

(1)、两端要栽：

间隔数=总长÷间距;总长=间距×间隔数;

棵数=间隔数+1;间隔数=棵数-1

(类似问题有：竖电线杆，两端插旗)

(2)、两端不栽：

间隔数=总长÷间距;总长=间距×间隔数;

棵数=间隔数-1;间隔数=棵数+1

(类似问题有：锯木头，剪铁丝)

(3)、一端栽一端不栽：间隔数=总长÷间距;

总长=间距×间隔数;棵数=间隔数;间隔数=棵数

(类似问题有：敲钟听声，上楼时间)

3、锯木问题：段数=次数+1;次数=段数-1总时间=每次时间×次数

4、方阵问题：最外层的数目是：边长×4—4或者是(边长-1)×4;

单边边长=(最外层数目+4)÷4

整个方阵的总数目是：边长×边长

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

5、封闭的图形(例如围成一个圆形、椭圆形)：

总长÷间距=间隔数;棵数=间隔数。

6、过桥问题总长=车身长+车间距×车间隔数+桥(路长)

速度=总长÷时间

7、出租车计费(信件邮资、洗照片)等问题。

计算时分成两局部。(1)标准局部。已经知道总价的，不再计算，不

知道总价需计算。

(2)超出局部。超出数量×超出单价。最终相加。

五年级数学下册因数学问点

学问点一：因数

问题一：一个长方形，它的面积是12平方厘米，假如长方形的长和

宽都是整数，请同学们猜一猜这个长方形的长和宽各是多少?

所以12的因数有：

留意：1、在说因数(或倍数)时，必需说明谁是谁的因数(或倍数)。

不能单独说谁是因数(或倍数)。2、因数和倍数不能单独存在。

例118的因数有那些?

方法一：想18可以有哪两个数相乘得到18=1×1818=2×918=3×6

方法二：依据整除的意义得到

18÷1=1818÷2=918÷3=6

所以18的因数有：

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

表示方法：

1.列举法︰12的因数有：1，2，3，4，6，12

2.用集合表示︰

练习1：30的因数有哪些?36呢?

30的因数有：

36的因数有：

观看：18的最小因数是()，的因数是()

30的最小因数是()，的因数是)

36的最小因数是()，的因数是()

一个数的因数的个数是有限的，一个数的最小因数是()，因数是()

你要知道：

(1)1的因数只有1，的因数和最小的因数都是它本身。

(2)除1以外的整数，至少有两个因数。

(3)任何自然数都有因数1。

练习2、把以下各数填入相应的集合圈中。

1234567891012

151618202430366

36的因数60的因数

小学五年级数学学习指导：立体图形学问点总结

立体图形【熟悉、外表积、体积】

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮