2025年高一生物教学工作计划(精选5篇).pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

高一生物教学工作计划（精选5篇）

一、指导思想

遵照高中素质教育的基本原则：育人第一，升学第二、全面落实高中

生物课程的基本理念：

（1）提高生物科学素养

（2）面向全体学生

（3）倡导探究性学习

二、任务和目标

本学期教研室下达的任务是授完生物必修1《遗传与进化》。我们的

计划是在圆满完成任务的同时，还要实现一下目标：

1、首先努力培养学生学习生物学的兴趣，使学生从兴趣出发，主动

参与课堂，自主学习。

2、培养学生良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是成功的前

提，好的学习习惯决定学生的一生。要教给学生了解生物学特点，并掌握

学习生物学的特有方法，授之以渔

3、全面提高学生的生物学素养，使学生扎实地掌握生物学基础知识，

为培养学生的能力打下坚实的基础。

5、注重核心概念的教学。核心概念对学生概括和运用知识起到很重

要的作用，必须加强核心概念的教学。

三、教情、学情分析

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

本学期我校高一生物教师得到充实，由两位生物教师担任生物的教学

任务，可以说压力很大。为了保证教学的质量，我们生物备课组将加强集

体备课，未经集体备课的课不上。我们平时要加强对课标、教材的研究，

确保准确把握教材，少走弯路。

我校现在有学生530人左右，男女比例接近1：1，有10个教学班，

其中文化班8个，艺体班2个，每人5个班，经过一学期的学习，学生有

一定的进步，但总体来说，学生基础较弱，学习习惯不好，智力水平还可

以，学生的自治能力较弱，学习方法欠缺。

四、完成目标任务的具体措施

1、加强集体备课：每周有一次大集体备课：确定下周的教学进度、

教学内容、教学方法、习题（考虑学生的实际，让不同层次的学生做不同

的试题）、作业情况；协调各班的进度；反馈上周各班学习情况、完成作

业的情况；安排下周的观摩课，评课的时间、地点。

3、加强学生生物实验的能力：课上时间进行基础知识的学习以及操

作事项的说明，课下让学生自主完成实验（教师提前准备好实验材料，学

生在周六、周日去实验室做实验）。

4、自我发展：本学期除了完成上级主管部门、学校的学习任务之外，

我要通过报刊、网络学习专业知识，提高自己的`能力。另外积极参加各

类教科研，积极撰写教学论文、认真进行教学反思，提高自己的教研能力。

5、开展生物兴趣小组活动：旨在提高学生学习生物的兴趣，提高学

生的能力。原则在学生自动报名的基础上开展活动。活动每2周开展一次，

时间利用课外时间（晚上7：308：30），开展的内容包括：学习方法指

导、重点难点突破、典型习题点评、讲座等等。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

本学期我担任七个班生物课，周课时共16节，虽然只有16节课，但

却是五种教学进度方式，303304班属于网络对照班教学，每班周课时3

节；305，307班属于普通理科班教学，每班周课时2节；310316班则属

于使用EEPO教学模式教学实验班，每班周课时2节，而310班属于理科

班，316班属于文科班，教学要求层次也不同。所以备课量较大，困难较

多。

本学期教学目任务要求高中生物必修2模块选取减数分裂受精作用

DNA分子结构其遗传基本功能遗传变异基本原理应用等知识，主要是从细

胞水平分子水平阐述生命延续性；选取现代生物进化理论物种形成等知识，

主要是阐明生物进化过程原因。学习本模块内容，对于学生理解生命延续

发展，认识生物界生物多样性，形成生物进化观点