第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 说课稿-- 2024-2025学年 高中历史 统编版（2019）选择性必修1 国家制度与社会治理[001].docx

第15课货币的使用与世界货币体系的形成说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《第15课货币的使用与世界货币体系的形成》，主要包括货币的使用、世界货币体系的形成以及其影响。教材内容涉及古代货币的发展、近代货币制度的演变以及现代国际货币体系的建立。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在初中阶段已经学习了货币的基本概念和货币制度的发展，本节课在此基础上，进一步拓展到世界货币体系的形成。通过本节课的学习，学生能够更好地理解货币在国际贸易和世界经济发展中的作用，以及不同货币体系对国家制度与社会治理的影响。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的时间观念、空间观念、历史思维和历史价值观。学生将能够通过分析货币的使用与发展过程，理解历史变迁中的经济因素对国家制度与社会治理的影响，培养批判性思维和历史解释能力；同时，通过探讨世界货币体系的形成，提高学生的全球视野和跨文化理解能力，进而形成正确的世界观和历史观。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解货币的使用在历史上的演变过程，包括不同时期货币的特点及其背后的经济和社会动因。

②掌握世界货币体系的形成过程，特别是布雷顿森林体系及其对国际货币体系的影响。

2.教学难点

①分析货币制度演变对国家制度与社会治理的影