2025年六年级心理健康教育教案 (1).pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

小学生心理健康六年级第1课

《我也能记牢》教案

一、教学目标:

知识目标:让学生知道好的记忆力的重要性:

技能目标:让学生掌握锻炼记忆力的方法;

情感目标:培养学生热爱生活的积极心态;

二、教学重难点:

教学重点:让学生掌握锻炼记忆力的方法;

教学难点:让学生的记忆力得到有效的提升:

三、教学准备:

老师准备:多媒体课件;

四、教学过程:

一、激趣导入:

师:课件出示小故事《汉武帝巡游河东》;

师:故事中的张安世为什么有这样好的记忆力?

师:如果想知道答案，就请大家和我一起学习下面的内容。(板书)

《我也能记牢》。

二、记忆力测试:

师:课件出示三组12个数字，请同学们认真观看后，分别说一

说能记住几个?

生:按照老师的要求认真观看后，积极举手回答;

师:对大家的记忆力分别做出评价;

三、如何提高记忆力;

师:刚才我们对自己的记忆力做出了测试，现在请大家结合课文

内容想一想:我们如何有效提高自己的记忆力?

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

生:结合课文内容，积极讨论;师:巡回指导;

生:分组举手回答;

师:大家说的很好，说明大家学习都很用心。

师:希望通过这节课的学习，都能成为记忆力超强的小朋友。

师：下课，同学们再见!

小学生心理健康六年级第2课

《学习路上手拉手》教案

教学目标:

1.明确同伴互助对学习的积极促进作用。

2.能在日常学习中，热心地帮助同学，与同学相互取长补短。

教学重难点:

明确互助学习的作用，在日常学习中相互帮助。

教学准备:

熟悉《天鹅、梭子鱼和虾》《两人一心》等相关材料。

教学过程:

一、导入新课

谈话导入:你知道哪些关于合作的谚语、故事?你对这些谚语、故

事如何理解?

听故事、谈感受

1.讲故事

(1)谁来讲一讲《天鹅、梭子鱼和虾》故事?

车子为什么一动也不动?

如果你是天鹅、梭子鱼、虾其中的一位，你会怎么说、怎么做?

(2)、老师又准备了一个故事《两人一心》,谁来读给大家听?

2.谈感受

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

听了这两个个故事，你是什么感受，从中受到了什么启发?

三、班内交流

1.教师引导。

同学们，在学习生活中，我们每个同学各有所长。所短，每个人

都不是孤立的存在，大家只有齐心协力，互相帮助，才能提高学习效

率，共同进步。

2.大家知道如何在学习中做到互相帮助吗?

3.你在学习中如何与同学合作，在合作中如何发挥自己的特长，

与大家共同进步的?

四、课堂小结

1.希望同