2015人教版九年级历史与社会下册：第五单元第三课第一框《苏联的改革与发展》说课稿（浙江椒江区洪家第二中学）.docxVIP

2015人教版九年级历史与社会下册：第五单元第三课第一框《苏联的改革与发展》说课稿（浙江椒江区洪家第二中学）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课的设计意图在于通过对《苏联的改革与发展》的学习，让学生了解苏联在20世纪中后期进行的一系列改革及其对国家发展的影响，培养学生分析历史问题的能力，同时引导学生思考改革对于国家兴衰的重要作用，增强学生的历史责任感和使命感。结合九年级学生的认知水平，通过生动的教学手段和丰富的教学资源，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生的学习素养，通过探究苏联改革的历史背景、过程及其影响，提高学生的历史思维能力和问题解决能力；发展学生的家国情怀，使学生理解改革对于国家发展和民族复兴的重要意义；以及锻炼学生的批判性思维，培养学生对历史事件的独立思考和理性判断能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①苏联改革的主要内容及其对国家发展的影响，包括赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫时期的改革措施。

②苏联改革中的成功与失败经验，以及这些经验对中国改革开放的启示。

2.教学难点

①理解苏联改革背后的历史背景和内外部压力，分析改革的原因和动力。

②掌握苏联改革过程中各阶段的特点及其对国家政治、经济、社会和文化的影响，如赫鲁晓夫的“去斯大林化”政策、勃列日涅夫的“停滞”现象和戈尔巴乔夫的“新思维”改革。

③分析苏联改革失败的原因，探讨苏联解体的历史教训，以及对中国改革开放的借鉴意义。

教学资源

1.软硬件资源

-投影仪

-电脑

-多媒体教学软件

2.课程平台

-学校历史与社会学科教学平台

3.信息化资源

-网络历史资料库

-电子版历史教材

4.教学手段

-讨论与小组合作

-视频资料展示

-课堂提问与互动

-案例分析

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开场以一段关于苏联历史变迁的短视频引入，让学生对苏联的历史背景有一个直观的了解。

-提出问题：“同学们，你们知道苏联是如何从一个小国发展成为世界强国，又为何最终解体的吗？”

-学生自由发言，教师总结并引导进入新课内容。

2.讲授新课（20分钟）

-讲解苏联改革的历史背景，包括斯大林模式的影响、赫鲁晓夫改革的尝试等。

-通过PPT展示赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革内容，重点讲解每个时期的改革措施及其效果。

-分析苏联改革中的成功与失败，引导学生思考改革对于国家发展的作用。

-时间节点：赫鲁晓夫改革（1953-1964年），勃列日涅夫改革（1964-1982年），戈尔巴乔夫改革（1985-1991年）。

3.师生互动环节（10分钟）

-分组讨论：学生分为小组，讨论苏联改革中的成功经验和失败教训，每组准备简短汇报。

-小组汇报：每组选代表分享讨论成果，其他小组成员可进行补充。

-教师点评：对学生的讨论进行点评，强调改革应遵循的原则，如实事求是、循序渐进等。

4.巩固练习（5分钟）

-教师提出问题：“苏联的改革给我们今天的改革开放有哪些启示？”

-学生思考并回答，教师总结并强调改革开放的重要性。

5.课堂总结（2分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调改革对国家发展的重要性。

-提醒学生课下复习本节课内容，并预习下一节课的内容。

6.作业布置（2分钟）

-布置作业：写一篇关于苏联改革的小论文，要求结合本节课内容，分析苏联改革对国家发展的影响。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《苏联的改革与发展》：介绍苏联从斯大林时期到戈尔巴乔夫时期的改革历程，包括改革的主要内容、影响和教训。

-《苏联改革的历史意义》：分析苏联改革对国内外政治、经济、社会和文化的影响，以及改革在苏联历史中的地位。

-《苏联解体的原因与影响》：探讨苏联解体的原因，包括政治体制、经济问题和外部压力等方面，以及解体对国际政治格局的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生查阅相关资料，了解苏联改革期间的重要事件和人物，如赫鲁晓夫的秘密报告、勃列日涅夫的“发达社会主义”理论等。

-探究苏联改革中的经济问题，如集体农庄的效率低下、工业发展的不平衡等，并分析这些问题对改革的影响。

-研究苏联改革时期的文化和意识形态变化，如“解冻”文学和艺术运动的兴起，以及这些变化对苏联社会的影响。

-比较苏联改革与中国改革开放的异同，分析两国改革的背景、目标、过程和结果，以及改革对本国发展的影响。

-鼓励学生撰写小论文或研究报告，深入研究苏联改革的某一方面的内容，如政治体制改革、经济体制改革等，并在班级内进行分享和讨论。

-提议学生关注苏联改革的历史教训，思考如何在中国当前的改革开放中借鉴这些经验，以促进国家的