20 美丽的小兴安岭 第二课时 说课稿-2024-2025学年语文三年级上册统编版.docxVIP

20美丽的小兴安岭第二课时说课稿-2024-2025学年语文三年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

20美丽的小兴安岭第二课时说课稿-2024-2025学年语文三年级上册统编版

教材分析

《20美丽的小兴安岭第二课时》说课稿-2024-2025学年语文三年级上册统编版

本节课选自统编版三年级上册第二单元第五课《美丽的小兴安岭》，课文描绘了我国东北小兴安岭四季的美丽景色，表达了作者对小兴安岭的热爱之情。本课时旨在让学生通过阅读，理解课文内容，感受小兴安岭的美，培养对大自然美景的欣赏能力。同时，通过学习课文中的生字词，提高学生的识字、阅读和写作能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与参与等核心素养。通过阅读《美丽的小兴安岭》，学生将提升对自然美的感知能力，培养审美情感；在分析课文结构和语言特色中，发展逻辑思维和审美鉴赏能力；通过书写和讨论，锻炼语言表达和创造力；同时，通过了解小兴安岭的自然风光，增强对家乡和自然的热爱，提升文化认同感。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握课文《美丽的小兴安岭》中的生字词：如“兴安岭”、“葱葱”、“密林”等。重点在于让学生能够准确认读和书写这些生字，并理解其在文中的含义。

-理解课文描绘的小兴安岭四季景色的变化，感受作者对自然美景的赞美之情。通过课文中的具体描述，如“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”，让学生把握每个季节的特点。

-学习作者运用比喻、拟人等修辞手法，提升学生的语言表达和创造力。例如，课文中的“松鼠在树枝上跳来跳去，像是在跳舞一样”。

2.教学难点

-理解课文中的抽象词汇和比喻句，如“密林”一词，学生可能难以直观理解其具体含义，需要通过图片展示或实物对比来辅助理解。

-掌握课文的写作结构和语言特色，尤其是作者如何通过四季变化来展现小兴安岭的美。这一难点要求学生能够分析课文的结构，理解作者的组织方式。

-学习并模仿课文中描写景色的方法，学生在自己的写作中可能难以达到课文的水平，教师需要通过逐步引导和实际练习来帮助学生突破这一难点。例如，让学生尝试用比喻和拟人手法描写身边的景物。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备统编版三年级上册语文教材，以便于跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备与小兴安岭四季景色相关的图片，用以辅助学生理解课文内容；同时收集有关小兴安岭的视频资料，以增强学生的直观感受。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、PPT等教学工具，以便于展示生字词和课文内容，提高教学效率。

4.教室布置：将教室环境布置得贴近自然氛围，如可在教室内摆放一些盆栽，营造轻松愉快的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对小兴安岭的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道小兴安岭吗？它在哪里？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于小兴安岭的图片，让学生初步感受其自然美景。

-简短介绍小兴安岭的基本情况，如地理位置、植被特点等，为接下来的学习打下基础。

2.小兴安岭基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解小兴安岭的自然特征和生态价值。

过程：

-讲解小兴安岭的定义，介绍其主要生态组成元素和结构。

-详细介绍小兴安岭的四季景色特征，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解小兴安岭的生态价值和保护意义。

3.小兴安岭案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解小兴安岭的自然美景的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的小兴安岭景色描述案例进行分析。

-详细介绍每个案例中的自然景观、生物多样性等特点，让学生全面了解小兴安岭的美丽与独特。

-引导学生思考这些景色对实际生活或学习的影响，以及如何通过写作表达对自然美景的赞美。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择课文中的一个季节景色进行深入讨论。

-小组内讨论该季节景色的特点、如何用语言描绘等。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对小兴安岭美景的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括季节景色的描述、感受等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调小兴安岭美景的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括小兴安岭的基本特