Unit1 Jobs（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语五年级上册.docx

Unit1Jobs（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“Unit1Jobs”为主题，结合北师大版（三起）英语五年级上册教材，我将以学生兴趣为出发点，通过情境创设、互动交流、实践运用等方式，引导学生掌握不同职业的英语表达。课程设计分为三个环节：导入、新授和巩固拓展，旨在激发学生的学习热情，培养他们的语言运用能力。在教学过程中，我将注重学生个体差异，实施分层教学，确保每位学生都能在课堂上有所收获。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确表达不同职业的英语词汇和句型，提升口语交际能力。

2.文化意识：通过学习职业相关词汇，增强学生对不同职业的了解，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：激发学生思考不同职业的特点和要求，锻炼逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高英语学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本单元出现的职业类词汇，如：teacher,doctor,nurse,policeofficer等。

②学习并运用句型“Whatdoeshe/shedo?He/Sheisa...”进行职业询问和回答。

③通过图片和情景理解职业相关的语境，并能进行简单的对话交流。

2.教学难点

①准确区分不同职业的英语发音，如doctor与nurse的发音区别。

②在实际情景中灵活运用所学句型和词汇进行交际，如询问他人职业时能够自然地使用正确时态和语态。

③培养学生从图片中提取信息并运用英语进行描述的能力，提高观察力和表达能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版（三起）英语五年级上册教材。

2.辅助材料：准备与职业相关的图片、职业角色扮演卡片，以及教学视频片段。

3.教学工具：准备电脑、投影仪和音响设备，以便展示教学视频和图片。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，如白板、记号笔等，以便学生进行互动和展示。

教学过程

1.导入新课

（1）与学生互动，询问他们父母的职业，引导学生用英语表达。

（2）展示一张包含多种职业的图片，让学生用英语描述图片中的人物职业。

（3）简要介绍本节课的主题“Unit1Jobs”，激发学生学习兴趣。

2.课文主旨内容探究

（1）播放课文视频，让学生关注职业类词汇和句型的发音和用法。

（2）引导学生跟读课文，模仿语音语调，注意单词的正确发音。

（3）讲解课文中的重点词汇和句型，让学生在小组内进行练习。

3.互动交流

（1）将学生分成小组，每组选出一个代表进行角色扮演，模拟课文中的对话。

（2）其他小组成员作为观众，观察并评价代表的表演，提出建议和意见。

（3）组织小组讨论，让学生分享自己最喜欢的职业及原因。

4.实践运用

（1）让学生自主选择一个职业，用英语描述该职业的特点和工作内容。

（2）学生进行小组交流，互相介绍所选职业，并讨论如何成为一名优秀的从业者。

（3）邀请几名学生上台展示自己的介绍，鼓励其他学生提问和评价。

5.课文侧重点讲解

（1）讲解课文中的难点词汇和句型，如doctor与nurse的发音区别，以及疑问句的用法。

（2）通过例句和练习，帮助学生掌握课文中的语法点。

（3）让学生在小组内进行练习，巩固所学内容。

6.巩固拓展

（1）组织一个小游戏，如“职业猜猜猜”，让学生猜测同学所扮演的职业。

（2）让学生用英语编写一个小对话，关于询问和回答职业。

（3）展示一些职业相关的图片，让学生用英语描述图片中的场景。

7.总结与反思

（1）邀请学生分享本节课的学习收获，以及自己在职业方面的想法。

（2）教师总结本节课的重点内容，强调职业类词汇和句型的运用。

（3）鼓励学生在日常生活中多关注职业话题，提高英语实际运用能力。

8.课后作业

（1）让学生用英语写一篇关于自己理想职业的短文。

（2）要求学生在课后与家人或朋友用英语讨论职业话题，并记录下有趣的对话。

（3）布置一些与职业相关的阅读材料，让学生在课后阅读，提高阅读理解能力。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.学生能够熟练掌握本节课所学的职业类词汇，如teacher,doctor,nurse等，并能正确运用这些词汇进行简单的英语对话。

2.学生能够运用所学句型“Whatdoeshe/shedo?He/Sheisa...”进行职业询问和回答，提高了他们的口语交际能力。

3.学生在角色扮演和互动交流环节中，能够自然地运用所学知识，表现出较高的英语实际运用能力。

4.学生通过观察图片和视频，提高了对职业相关场景的观察力和描述能力，能够用英语进行简单的描