《第三单元 网上交流 12 即时通信》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）四年级下册[001].docx

《第三单元网上交流12即时通信》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第三单元网上交流12即时通信》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）四年级下册

设计意图

本节课《第三单元网上交流12即时通信》旨在让学生了解并掌握即时通信的基本概念、方法和技巧，培养学生安全、文明、高效使用网络进行交流的能力。结合四年级学生的认知水平和人教版信息技术教材内容，通过实际操作和互动交流，使学生能够熟练使用即时通信工具进行沟通，提高信息素养，为今后的学习和生活打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、信息处理能力和网络交流能力。通过学习即时通信的相关知识，学生将能够：

1.理解信息技术的应用，提高信息获取、分析、处理的能力。

2.掌握即时通信的基本技能，提升网络沟通的效率和质量。

3.增强网络安全意识，培养文明、礼貌、负责任的网络行为习惯。

4.发展团队合作精神，通过即时通信工具进行有效协作。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，如基本的电脑操作、网络浏览和搜索信息的能力。此外，他们可能已经接触过一些简单的即时通信软件，了解基本的在线交流方式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇，对网络通信有浓厚的兴趣。他们在操作电脑和移动设备方面具有一定的学习能力，喜欢通过实践来学习和探索。学生的个性化学习风格较为明显，有的喜欢独立操作，有的则倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对即时通信软件的界面和功能不熟悉，操作时可能感到困惑。

-在进行网络交流时，可能难以掌握文明礼貌的交流方式，需要注意语言的选择和表达。

-对网络安全意识不够，需要引导学生在网络交流中保护个人隐私。

-部分学生在小组合作时可能缺乏沟通和协作能力，需要培养团队精神。

教学方法与策略

本节课将采用讲授法结合案例研究、项目导向学习等方法，根据学生的认知水平，通过以下教学活动进行：

1.使用讲授法介绍即时通信的基本概念和操作步骤，确保学生掌握基础知识。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同场景下的即时通信交流，增强实践操作能力。

3.通过小组合作进行项目导向学习，让学生共同完成一个即时通信软件的使用案例，培养团队协作能力。

在教学过程中，将使用多媒体教学工具，如PPT演示和在线教学平台，以直观展示操作步骤和交流技巧，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师利用大屏幕展示一个生动的动画场景，例如两个卡通角色通过即时通信软件交流。

2.提出问题：询问学生是否使用过即时通信软件，他们通常用来做什么，以及使用过程中遇到了哪些有趣的问题。

3.激发兴趣：邀请学生分享自己的经验，引导他们思考即时通信在日常生活中的重要作用。

二、讲授新课（15分钟）

1.基本概念介绍（5分钟）

-教师简要介绍即时通信的定义、特点和应用场景。

-使用PPT展示即时通信软件的界面和功能。

2.操作演示（5分钟）

-教师现场演示如何使用即时通信软件发送消息、表情、图片等。

-强调操作步骤和注意事项，确保学生能够跟随操作。

3.安全意识培养（5分钟）

-教师讲解网络安全的重要性，提醒学生在网络交流中保护个人信息。

-通过案例分享，让学生了解网络诈骗和不良信息的危害。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论（5分钟）

-学生分组，讨论如何使用即时通信软件进行有效沟通。

-每组选代表分享讨论成果，教师给予反馈和指导。

2.实际操作（5分钟）

-学生在电脑或移动设备上实际操作即时通信软件，发送消息、表情等。

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

四、师生互动环节（10分钟）

1.情景模拟（5分钟）

-教师设计一个模拟场景，如学生之间的求助、合作等。

-学生分组进行角色扮演，使用即时通信软件进行交流。

2.交流分享（5分钟）

-学生分享在情景模拟中的体验和感受，讨论如何更好地使用即时通信软件。

-教师总结学生的发言，强调即时通信的积极作用和注意事项。

五、课堂总结（5分钟）

1.回顾本节课的主要内容，确保学生掌握即时通信的基本知识和操作技巧。

2.强调网络安全意识和文明交流的重要性。

3.鼓励学生在日常生活中积极使用信息技术，提高信息素养。

总用时：45分钟

知识点梳理

1.即时通信的基本概念

-即时通信的定义：一种基于网络的实时通信方式，允许用户立即发送和接收信息。

-即时通信的特点：快速、便