七年级人教版上册说课稿第四单元第四课 汽车城蔚山.docx

七年级人教版上册说课稿第四单元第四课汽车城蔚山

授课内容

授课时数

授课班级

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授课时间

设计思路

本节课是七年级人教版上册第四单元第四课“汽车城蔚山”，主要内容是让学生了解韩国的蔚山，以及该城市的汽车工业发展情况。结合学科特点和学生实际情况，我制定了以下教学设计思路：

1.导入新课：通过展示蔚山的图片，激发学生的兴趣，引导学生关注蔚山这个城市，为接下来的学习做好铺垫。

2.自主学习：让学生阅读课文，了解蔚山的概况和汽车工业发展历程，培养学生独立获取知识的能力。

3.合作探究：组织学生进行小组讨论，探讨蔚山汽车工业发展的原因和影响，提高学生的合作意识和团队精神。

4.课堂讲解：针对学生自主学习和合作探究的结果，进行讲解和总结，使学生对蔚山汽车工业有更深入的理解。

5.练习巩固：布置相关练习题，让学生运用所学知识进行解答，检验学生对本节课内容的掌握情况。

6.课后作业：布置课后作业，要求学生结合课文内容，撰写一篇关于蔚山汽车工业的短文，培养学生的写作能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括以下几个方面：

1.区域认知：通过学习蔚山这个城市，使学生能够了解韩国的地理位置、城市特点和汽车工业发展情况，提高学生对区域地理的认知能力。

2.综合分析：培养学生从多角度、多层次分析蔚山汽车工业发展的原因和影响，提高学生的综合分析能力。

3.地理实践：通过课堂讨论、练习巩固等环节，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的地理实践素养。

4.人地关系：引导学生正确看待人类活动与地理环境的关系，培养学生的人地协调观。

重点难点及解决办法

重点：

1.蔚山的地理特点和汽车工业发展历程。

2.蔚山汽车工业发展的原因及对当地经济的影响。

难点：

1.蔚山汽车工业发展原因的深入理解。

2.对蔚山汽车工业对当地经济影响的分析。

解决办法：

1.通过展示蔚山的图片和视频，让学生直观感受蔚山的地理特点，增强对城市形象的认识。结合课文内容，引导学生了解蔚山汽车工业的发展历程，从而掌握重点知识。

2.对于蔚山汽车工业发展原因的理解，可以组织学生进行小组讨论，让学生结合课文内容，分析蔚山汽车工业发展的优势条件，如地理位置、交通、政策等。通过合作探究，引导学生深入理解难点知识。

3.对于蔚山汽车工业对当地经济的影响，可以设计课堂练习题，让学生结合课文内容，分析蔚山汽车工业对当地经济发展的推动作用。通过练习巩固，帮助学生突破难点知识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在课堂导入、核心素养目标和重点难点环节，运用讲授法，清晰、系统地传授知识，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思考，培养学生的地理核心素养，提高学生的综合分析能力。

3.实践法：设计课堂练习题和实践任务，让学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的地理实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、图片和视频等资源，生动展示蔚山的地理特点和汽车工业发展情况，增强学生对知识的理解和兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂讨论和练习巩固，提高教学效果和效率，帮助学生更好地掌握知识。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习和拓展学习，丰富学生的知识储备，提高学生的自主学习能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕蔚山的地理特点和汽车工业发展情况，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解蔚山的地理特点和汽车工业发展情况。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解蔚山的地理特点和汽车工业发展情况，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示蔚山的图片和视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解蔚山的地理特点和汽车工业发展情况，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生结合课文内容，分析蔚山汽车工业发展的原因和影响。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问