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小学英语课堂差异教学的实践与探索论文
摘要：本文以小学英语课堂差异教学为研究对象，探讨了如何在英语教学中实施差异教学策略，以适应不同学生的学习需求。通过对差异教学的内涵、必要性及实践策略的分析，为小学英语教师提供了一种提高教学效果、促进全体学生发展的有效途径。
关键词：小学英语；差异教学；实践与探索
一、引言
（一）差异教学的内涵及必要性
1.差异教学的内涵
差异教学是指在教育过程中，教师根据学生的个体差异，采用不同的教学策略、方法和手段，以满足不同学生的学习需求。在小学英语课堂中，差异教学要求教师关注学生的认知水平、学习兴趣、性格特点等方面的差异，从而调整教学策略，使每个学生都能在英语学习
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