高考生物一轮复习课件第14讲第1课时 孟德尔的豌豆杂交实验（二).pptxVIP

【易错易混】1、如图表示基因在染色体上的分布情况，其中哪组不遵循基因自由组合定律？为什么？只有位于非同源染色体上的非等位基因在遗传时才遵循自由组合定律，A、a与D、d位于同一对染色体上，不遵循该定律。

【易错易混】2、关于下列图解的理解正确的是()甲乙A.基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥B.③⑥过程表示减数分裂过程C.图甲中③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一D.图乙子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为1/16受精作用C1/3

目录CONTENTS第14讲孟德尔的豌豆杂交实验（二)考点一、两对相对性状的遗传实验分析考点二、自由组合定律的拓展分析与解题策略。【新旧对比】增：①旁栏思考题如孟德尔在总结遗传规律时，是否用到了归纳法？②孟德尔遗传规律的应用。改：表型的概念(表现型改为表型)。2025届第一轮复习第5单元·遗传的基本规律与伴性遗传

假如你是袁隆平院士，你在稻田里发现了这样两株水稻：高产不抗病低产抗病高产抗病你想拥有什么样的水稻？怎样做呢？复习课本第9-13页杂交问题探讨

一、两对相对性状的杂交实验.P×F1黄圆黄圆绿皱×F2黄圆绿皱黄皱绿圆个体数315108101329331：：：正交反交1.观察实验，提出问题正交、反交的F1全是黄圆，说明了什么？黄色对绿色显性;在F2中，对每一对相对性状单独分析：315+108=423｛圆粒：皱粒：｛黄色:绿色:圆∶皱≈3∶1黄∶绿≈3∶1101+32=133315+101=416108+32=140粒形粒色以上数据表明：豌豆的粒形和粒色的遗传由两对遗传因子(基因)控制，每一对基因的遗传仍然遵循分离定律。且互相干扰。若将两对性状综合分析，你有什么新发现?亲本型亲本型重组型圆粒对皱粒显性[易错]F2出现了新的表型，但没有出现新性状。不同性状之间发生了新的组合，是否控制两对相对性状的遗传因子也发生了组合呢？大胆假设：控制不同相对性状的遗传因子可以自由组合！

一、两对相对性状的杂交实验P×F1黄圆黄圆绿皱×F2黄圆绿皱黄皱绿圆个体数315108101329331：：：正交反交亲本型亲本型重组型2.提出假说（对自由组合现象的解释）如何解释F2代中重组类型和性状分离比9:3:3:1出现的原因？提出假说（对自由组合现象的解释）(1)两对性状分别由两对遗传因子控制。黄色与绿色由Y、y控制；圆粒与皱粒由R、r控制。(2)产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。配子YR:yR:Yr:yr1:1:1:1(3)受精时,雌雄配子结合是随机的。F1YyRr

精原细胞YyrR次级精母细胞YYyyRRrrYYRRyyrr或复制初级精母细胞YYyyRRrr四分体精细胞YrYryRyR或YRYRyryrF1代：YyRr等位基因分离非同源染色体的非等位基因自由组合YR：Yr：yR：yr1：1：1：14个，2种，1:14个，2种，1:1进一步理解:孟德尔的假说内容

棋盘法：YyRrYyRRYYRrYyRRYyRrYYRrYyRrYyRryyRryyRrYyrrYyrrYYRRyyRRYYrryyrrF1配子F2YRyRYryrYRyRYryr黄圆黄皱绿圆绿皱9︰3︰3︰1遗传因子组合形式：9种1YYRR纯合子2YyRR2YYRr4YyRr双杂合9/16Y_R_1yyrr纯合子1/16yyrr1yyRR纯合子2yyRr3/16yyR_1YYrr纯合子2Yyrr3/16Y_rr黄圆双显性黄皱单显性绿圆单显性绿皱双隐性性状表现：4种1/41/4一、两对相对性状的杂交实验2.提出假说（对自由组合现象的解释）

例1：某植物AaBb自花授粉，经检测发现ab的花粉中有50％的致死率，则其后代出现双显性表现型个体的概率为(）A．17/28B．19/28C．9/16D．32/49棋盘法雌配子雄配子1AB1Ab1aB1ab2AB22222Ab22222aB22221ab1111A棋盘法尽管看起来比较笨，但在某些特殊情况下很实用！！需根据题中条件调整好比例！！

棋盘法尽管看起来比较笨，但在某些特殊情况下很实用！！例2：某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性．且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的．现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论所生子代中杂合子所占比例为（