泰山区泰山实验中学2024-2025年七年级第二学期10.2等腰三角形（2）学案和答案.docx

七年级数学下册10.2（2）

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2024-2025学年度七下第十章三角形的有关证明

10.2等腰三角形（2）

【学习目标】

1.能够灵活运用等腰三角形有关性质、判定定理进行相关题目的证明，进一步发展推理能力；

2.熟悉文字命题证明的一般步骤及一些简单辅助线的添加．

【自主学习】

已知：如图所示，在△ABC中，AB=AC。

（1）∵AD⊥BC，

∴∠=∠，=;

（2）∵AD是底边上的中线

∴⊥，∠=∠;

（3）∵AD是顶角的平分线，

∴⊥，=.

【课堂练习】

知识点一等腰三角形的两底角的角平分线相等

1.如图,已知在锐角△ABC中,AB=AC,AD是△ABC的角平分线,E是AD上一点,连结EB,EC.若∠EBC=45°,BC=6,则△EBC的面积是()

A.12B.9C.6D.3

知识点二等腰三角形两腰上的中线高线相等

2.推理论证：等腰三角形两腰上的中线(高)相等；（画图、写出已知、求证、证明过程）

已知：求证：证明：

归纳：等腰三角形两腰上的中线、高线、两底角的平分线.

【当堂达标】

1.按逻辑填写步骤和理由，将下面的求解过程补充完整．

如图，在直角△ABC中，∠C＝90°，AB的垂直平分线DE分别交AB、BC于点E、D．若∠CAD：∠BAD＝4：7，求∠B的度数．

解：设∠CAD＝4x，

∵∠CAD：∠BAD＝4：7（已知），

∴∠BAD＝7x．

∴＝∠BAD+∠CAD＝11x．

∵DE是AB的垂直平分线（已知）．

∴DB＝（）．

∴△ABD是等腰三角形．

∴＝∠BAD＝7x（）．

∵△ABC是直角三角形，∠C＝90°（已知），

∴∠B+∠BAC＝90°（），

∴+＝90°．

∴x＝．

∴∠B＝．

2.如图，△ABC中，BD是角平分线，∠ABC＝∠C＝∠BDC，求∠A的度数．

3.一个等腰三角形的周长是28cm．

（1）已知腰长是底边长的1.5倍，求各边的长；

（2）已知其中一边长为6cm，求各边的长．

【课后拓展】

4.如图，在△ABC中，点D，E分别在BC，AB边上，AE＝AC，AD⊥CE，连接DE．

（1）求证：∠DEC＝∠DCE；

（2）若AC＝BC，BE＝CE．

①求∠B的度数；

②试探究AB﹣AC与BC﹣DE的数量关系，并说明理由．

10.2等腰三角形（1）

【课堂练习】⑴11，27⑵5cm

⑴50°，50°⑵20°

⑶50°，50°或80°，20°(4)50°或130°

【当堂达标】

B2.D3.D