高教社2025病理学与病理生理学（第5版）PPT（第七章）.pptx

第七章发热;识记:

能正确的复述发热的概念，发热机体的主要病生变化。

理解：

能叙述病理临床联系。

运用：

能运用所学的发热有关知识，解释发热的意义。;概念;能量代谢产生体温。

最适体温是保证新陈代谢的条件之一。

体温相对稳定的条件：体温调节中枢正常调控，产热与散热动态平衡。;体温调节中枢;正常体温的维持;过热和发热的比较;体温升高;致热源;;常见的感染性发热激活物;(二)内生致热源;EP;发热的时相及热代谢特点;EP的产生和释放环节;二、发热的机制;EP信号进入体温调节中枢的途径：血脑屏障、脉络丛、脑脊液、下丘脑终板血管器、迷走神经。

EP作用下的PO/AH生化环境改变：正调节介质升高——前列腺素E（PGE）、Na+/Ca2+比值、环磷酸；负调节介、脂皮质蛋白-1等。;体温上升期：产热↑?散热↓

高温持续期：产热↑↑≈散热↑↑

体温下降期：产热↓?散热↑;体温上升期表现;高温持续期表现;体温下降期表现;四、发热时机体代谢变化;1.糖代谢;2.脂肪代谢;3.蛋白质代谢;4.维生素代谢;5.水、电解质代谢;一定程度的发热使交感神经兴奋性增高，全身各组织器官功能增强，充分发挥机体的防御功能。

长期发热或过高热，可出现全身衰竭。;1.中枢神经系统变化;2.循环系统变化;3.呼吸系统变化;4.消化系统变化;5.泌尿系统变化;病因治疗：治疗原发病，清除致热源。

降温的一般处理原则：不能太早、不能太晚；不能太快、不能太慢；先物理、后化学。

营养支持：补充糖、蛋白质、维生素等营养物质。;谢谢！