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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

部编版五年级上册语文教学目的

一、学情分析^p

本班学生50人，其中男生27人，女生23人。班级学生

两极分化明显，优秀的学生语文才能强：习作才能强，热爱阅

读，书写也美观，一类是语文才能较弱的“次困生”，他们虽

然能考及格，但常常在80分左右彷徨。他们中有的是承受才

能不强导致，有的那么因学习态度不端正引起的。

如何进步后20％学生的语文才能呢？兴趣、习惯等的培

养至关紧要。

所以“分层教学”与“赏识学习”仍然是我教学的两大重

要思想。

二、教材分析^p

1、教材的根本构造

教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：

状物篇，待定，走近民间故事，爱国教育，说明文阅读，父母

之爱、绘景篇，我爱读书。其中有的还安排了“我爱阅读”和

“兴趣语文”使学习内容与形式更加丰富多