Unit 1 Making friends Part B Start to read（说课稿）-2024-2025学年人教EP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit1MakingfriendsPartBStarttoread（说课稿）-2024-2025学年人教EP版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年人教EP版（2024）英语三年级上册Unit1MakingfriendsPartBStarttoread。本部分主要包括以下内容：

1.学习单词：boy,girl,friend,nice,meet,say,hello。

2.学习句子：Thisismyfriend.Nicetomeetyou.Hello!

3.阅读理解练习，通过阅读小故事，让学生理解课文内容，培养阅读兴趣。

4.课堂活动，包括角色扮演、小组讨论等，让学生在实际操作中运用所学知识。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和运用本节课所学的单词和句子，提升学生的英语听说能力。

2.文化意识：通过学习交友的礼貌用语，使学生了解和尊重中西方文化中交友的礼仪差异。

3.思维品质：训练学生通过阅读故事来获取信息，提高观察、分析和推理的能力。

4.学习能力：鼓励学生积极参与课堂活动，培养合作学习的能力，提高自主学习英语的兴趣和积极性。

学情分析

本节课的对象为三年级的学生，他们在知识、能力和素质方面具有以下特点：

1.知识层面：学生已经掌握了基础的英语字母和简单的单词，对英语有一定的兴趣和认知，但词汇量和语法知识尚浅，需要通过不断的练习和复习来巩固。

2.能力层面：学生的听说能力初步形成，但阅读和写作能力尚处于起步阶段。他们在理解和运用新词汇、句子时可能存在一定困难，需要教师的有效引导和激励。

3.素质方面：学生具有较强的好奇心和探究欲望，乐于参与课堂活动，但注意力容易分散，需要教师通过生动有趣的教学手段吸引他们的注意力。

4.行为习惯：学生在课堂上的行为习惯逐渐养成，但个别学生可能仍存在注意力不集中、作业完成质量不高等问题。教师需要通过课堂管理策略，帮助学生养成良好的学习习惯。

5.对课程学习的影响：学生对英语学习充满热情，但可能对部分英语知识感到陌生和困难。本节课通过学习交友话题，旨在拉近学生与英语的距离，提高他们的学习兴趣。教师需关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习积极性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备人教EP版（2024）英语三年级上册教材。

2.辅助材料：准备单词卡片、课文插图、动画视频等多媒体资源，以辅助单词和句子的学习。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，以及相应的连接设备，确保教学资源的展示效果。

4.教室布置：合理安排座位，以便于小组讨论和互动活动，同时确保教室环境整洁、安全。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交友话题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是朋友吗？朋友在我们的生活中有什么重要性？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，让学生初步感受朋友之间的互动和情感。

简短介绍本节课的主题——交友，以及学习交友礼仪的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.交友基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交友的基本概念、交友礼仪和重要性。

过程：

讲解交友的定义，包括朋友的含义和交友的基本原则。

详细介绍交友礼仪，如如何礼貌地介绍自己、如何打招呼等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.交友案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交友的技巧和策略。

过程：

选择几个典型的交友案例进行分析，如如何开始一段友谊、如何处理友谊中的冲突等。

详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解交友的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用交友技巧解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论交友的技巧和方法，并提出创新性的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与交友相关的主题进行深入讨论，如如何保持友谊、如何处理友谊中的困难等。

小组内讨论该主题的策略和方法，分享彼此的经验和观点。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交友技巧和方法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的策略、方法和个人见解。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交友技巧的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内