第1课 文明的产生与早期发展 课件 (共16张PPT) 统编版（2025）必修中外历史纲要下.pptxVIP

第1课文明的产生与早期发展

1.认识文明的产生与早期发展所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征；通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，概述各文明古国发展的基本状况，认识各文明古国发展的不同特点。（史料实证、时空观念）2.辩证分析看待历史的有关理论，把握早期人类文明的产生及其发展条件，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。（唯物史观）3.梳理各文明古国产生与发展的过程，培养对人类文明悠久历史与发展多元化认识的理性情怀。（家国情怀）学习目标重点：中国古代劳动工具的演进。难点：古代文明的多元特点。重点难点

探究：人类文明产生的标志或因素人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的一些特征。这些特征包括：城市中心、有制度确立的国家的政治权力、纳贡或税收、文字、社会分为阶级或等级、巨大的建筑物、各种专门的艺术和科学等等。并非所有的文明都具备这些特征，但是这一组特征在确定世界上不同地域、不同时期的文明的性质时，可以用作一般的指南。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前到21世纪》文明产生的标志或因素：文字、阶级、国家（城市）

一、人类文明的产生1.农业和畜牧业的产生农业西亚地区最早培植出大麦、小麦和豆类作物南亚、中国和中南美洲等地也培育出各自的农作物畜牧业驯养了羊、猪和牛等动物①生产方式：采集者--------生产者。②社会分工：手工业分离；从事文化教育③贸易发展：商品胡同，交换和交易。④居住方式：定居，居住点逐渐发展为早期城市。

距今10000年前到距今2000年前，……全世界大部分的人类都转向农业。这种全新的生活方式，也就从几个农业革命的中心地区逐渐传播到了全球大部分地区。而农业生产率的增长使食物有了剩余，从而使得社会能够供养新产生的祭司阶级、军队和官吏。……人口不断增加，于是村庄拓展成城镇，城镇又扩张成拥有巨大的宫殿和庙宇以及聚敛来的财富的帝国。——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》一、人类文明的产生2.阶级分化，贫富产生采集渔猎农业的产生社会分工剩余产品私有制阶级早期国家文字旧石器时代新石器时代文明时代奴隶制原始社会

一、人类文明的产生2.阶级分化，贫富产生①阶级分化：统治者、被统治者。②阶级对立：为争夺土地和资源，部落之间爆发战争，被征服者成为奴隶，奴隶制成为人类第一种剥削制度。奴隶反抗奴隶主的斗争，成为最早的阶级斗争。（2）国家的出现①原因：阶级矛盾和部落战争的双重作用。（国家是阶级矛盾不可调和的产物）②形成：出现了政府、军队和监狱等强制机关；原来的部落首领，演变为阶级社会中国家的统治者。③影响：人类进入奴隶社会。（1）阶级对立

二、古代文明的多元特点1.早期人类文明地图希腊文明两河文明埃及文明印度文明中国文明大河文明海洋文明早期人类文明地理位置上有何特点：1、大多邻近大河流域（气候湿润、土壤肥沃）2、基本位于中纬度、北温带3、文明之间相对孤立、区域分散，表现出明显的多元特征；

二、古代文明的多元特点1.早期人类文明地图希腊文明两河文明埃及文明印度文明中国文明大河文明海洋文明

二、古代文明的多元特点1.两河流域区域时间代表文明自然环境成就政治文化西亚两河流域公元前3500年苏美尔文明巴比伦文明干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。肥沃的冲击平原。君主专制制度《汉谟拉比法典》楔形文字《吉尔伽美什》史诗洪水方舟传说60进制战车

二、古代文明的多元特点2.尼罗河流域区域时间代表文明自然环境成就政治文化尼罗河流域公元前3500年古埃及文明地处干旱，但尼罗河定期泛滥建立比较完善的官僚体系；法老至上的权威神话和文学故事、象形文字、太阳历、建筑和数学、莎草纸

二、古代文明的多元特点3.印度河、恒河流域区域时间代表文明自然环境成就政治文化印度河、恒河流域公元前3千纪古印度文明印度河流域平原广阔；恒河流域雨水丰沛、植被茂盛种姓制度佛教；《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》是世界上著名的史诗；在天文、历法、数学、医学等领域都取得了成就

二、古代文明的多元特点4.爱琴海地区区域时间代表文明自然环境成就政治文化爱琴海地区公元前8世纪古希腊文明多山少平原城邦制度斯巴达寡头政治雅典民主政治古希腊神话、希罗多德、修昔底德、柏拉图、亚里士多德古

当堂训练2.人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就：如古代埃及的象形文字、孟斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古代希腊的字母文字、雅典城等。据此判断，人类走向文明时代的显著特征是（）A．文字的出现和社会分工的发展 B．文字的出现和城市的兴起C．私有制的产生和王宫建筑出现 D．阶级的出现和农业的产生B1.人类历史先后出现了三次社会大分工。第一次是畜牧业同农业分离，第二次是手工业与农业分工，第三次是出现了专门经营商品买卖的商人。其