12 寓言两则 说课稿-2023-2024学年语文二年级下册统编版.docxVIP

12寓言两则说课稿-2023-2024学年语文二年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

12寓言两则说课稿-2023-2024学年语文二年级下册统编版

设计意图

本节课以《12寓言两则》为教学内容，旨在通过寓言故事的教学，培养学生对语文的兴趣，提高他们的阅读理解能力，启发学生从故事中汲取智慧，学会在生活中辨别是非、辨别美丑。结合二年级学生的认知水平，我将注重培养学生的朗读、感悟和表达能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握寓言故事的特点，理解故事寓意，从而提高学生的综合素质。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过朗读、复述寓言故事，培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力，提高学生运用语言文字进行交流沟通的能力。

2.思维发展与提升：引导学生理解寓言故事的寓意，培养学生分析、比较、概括的思维品质，激发学生思考生活中的道理。

3.文化传承与理解：使学生了解寓言这一文学形式，感受中华传统文化的魅力，增强学生的民族自豪感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对寓言故事美的感知和鉴赏能力，激发学生创作寓言故事的兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经具备一定的汉字识读能力，能够朗读和理解简单的课文。

-学生对寓言故事有初步的认识，能够理解故事的基本内容。

-学生在之前的课程中学习了寓言故事的基本结构，如起因、经过、结果。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对寓言故事充满好奇心，喜欢听故事，愿意参与课堂讨论。

-学生具备一定的观察力和想象力，能够通过故事情节展开联想。

-学生倾向于通过互动、合作和实践活动来学习，喜欢在游戏中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解寓言故事深层寓意时遇到困难，需要引导和启发。

-部分学生可能在朗读、复述故事时表达不够流畅，需要加强语言表达训练。

-学生在分析故事中的角色和情节时，可能难以把握寓言的讽刺和幽默手法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了统编版语文二年级下册教材。

2.辅助材料：收集与《12寓言两则》相关的图片、动画和视频资料，以便在课堂上展示故事场景，增强直观感受。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等多媒体设备，确保教学资源的顺利展示。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生进行合作学习和分享讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对寓言故事《12寓言两则》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们听说过寓言故事吗？谁知道什么是寓言故事？”

-展示一些关于寓言故事的图片，让学生初步感受寓言的魅力。

-简短介绍寓言故事的基本概念和特点，为接下来的学习打下基础。

2.寓言故事基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解寓言故事的基本概念、结构特点。

过程：

-讲解寓言故事的定义，包括其主要特点，如简短、寓意深刻等。

-介绍寓言故事的结构，包括起因、经过、结果以及寓意。

-通过实例，让学生更好地理解寓言故事的实际应用或作用。

3.《12寓言两则》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解寓言故事的特点和寓意。

过程：

-选择《12寓言两则》中的故事进行分析，如《狐狸和葡萄》、《狼与七只小羊》。

-详细介绍每个故事的背景、情节和寓意，让学生全面了解寓言故事的多样性。

-引导学生思考这些故事对实际生活或学习的影响，以及如何应用故事中的智慧解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论故事中的角色行为和寓意，提出自己的理解和看法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择《12寓言两则》中的一个故事进行深入讨论。

-小组内讨论故事的寓意、角色特点以及故事给我们的启示。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对寓言故事的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括故事的理解、寓意阐述等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调寓言故事的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括寓言故事的基本概念、案例分析等。

-强调寓言故事在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用故事中的智慧。

-布置课后作业：让学生选择一个寓言故事，分析其寓意，并撰写一篇短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理