《假日生活晒晒晒—我的义工经历》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docxVIP

《假日生活晒晒晒—我的义工经历》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

设计意图

本节课《假日生活晒晒晒—我的义工经历》旨在通过引导学生分享自己的假日义工经历，培养学生的社会责任感和服务精神。结合三年级学生的认知水平和课程主要内容，本节课设计了一系列实践活动，让学生在实践中体验、感悟和提升。通过活动，使学生了解义工的意义，激发学生关爱他人、服务社会的热情，并将课本知识与实际生活紧密结合，提高学生的综合实践能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的社会责任感、实践创新能力和信息素养。通过分享和讨论自己的义工经历，学生将提升关爱他人、服务社会的意识，增强团队协作和沟通能力。同时，活动设计鼓励学生运用信息技术记录和展示个人经历，发展信息检索、处理和应用的能力，从而实现个人综合素质的提升。这些目标与新课程改革中对核心素养的要求相契合，旨在培育全面发展的新时代小学生。

学情分析

三年级的学生正处于个性发展和习惯养成的关键时期。在知识方面，他们已经具备了一定的阅读和写作能力，能够理解简单的课文内容，但还需提高对抽象概念的理解和运用。在能力上，学生的观察能力、思考能力和动手操作能力正在逐步形成，但尚需引导和锻炼。

在素质方面，学生对社会现象有一定的认知，但缺乏深入的理解和实践经验。他们对于参与社会活动充满热情，但往往缺乏持续性和计划性。在行为习惯上，学生开始形成自己的学习习惯，但自律性相对较弱，需要教师的引导和激励。

本课程《假日生活晒晒晒—我的义工经历》与学生的实际生活紧密相连，能够激发学生的兴趣和参与度。然而，由于学生的社会经验不足，对于义工活动的理解可能较为表面，需要教师通过生动的案例和详细的讲解，帮助学生深刻理解课程内容，从而提高他们的社会责任感和实践能力。同时，通过课程的学习，也有助于培养学生的合作精神和良好行为习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本《假日生活晒晒晒—我的义工经历》活动手册。

2.辅助材料：准备相关的义工活动图片、视频，以及网络资源链接，用于课堂展示和讨论。

3.教具：准备白板、记号笔、彩色贴纸等，以便于学生展示和记录想法。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，每组配备必要的桌椅和展示用品，营造合作学习的氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开课之初，教师通过展示一系列义工活动的图片和简短视频，引导学生关注并思考：“这些照片和视频中的活动有趣吗？你们参加过类似的活动吗？”通过这样的问题激发学生的兴趣，自然引入本节课的主题《假日生活晒晒晒—我的义工经历》。

2.讲授新知（20分钟）

教师简要介绍义工活动的概念和意义，通过互动提问，让学生分享自己参与过的义工经历，引导学生理解课本中提到的各种义工活动。接着，教师详细讲解如何记录和展示自己的义工经历，包括活动的准备、进行和反思三个阶段，并指导学生如何用文字和图片记录自己的活动过程。

3.巩固练习（10分钟）

教师组织学生进行小组讨论，每组选择一个假日的义工活动，讨论如何记录和展示。学生需要在组内分享自己的思路，并合作完成一份简单的活动记录。教师在教室内巡回指导，帮助学生解决记录和展示中的问题。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请几组学生分享他们的讨论成果，并对学生的表现给予积极评价。同时，教师总结本节课的重点内容，强调记录和展示义工经历的方法，并鼓励学生在日常生活中积极参与社会活动。

5.作业布置（5分钟）

教师布置作业：要求学生选择一个自己感兴趣的假日义工活动，记录活动的全过程，并制作一份展示板，下周一带到课堂上与同学分享。教师提醒学生注意记录的详尽性和展示的创新性。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《小义工的故事》：收录了一些小学生的真实义工经历，展示他们如何通过实际行动服务社会，培养学生的同理心和责任感。

-《身边的公益活动》：介绍了一些易于参与且适合学生的公益活动，让学生了解如何在自己的生活中践行社会责任。

-《如何做好一名小义工》：提供了一些实用的建议和技巧，帮助学生更好地参与义工活动，提升他们的服务质量和效果。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以调查自己所在社区或学校的公益活动，了解活动的组织方式、参与人群以及活动对社会的影响。

-学生可以尝试联系当地的公益组织，了解这些组织的主要工作内容和如何参与其中，甚至可以亲自参与一次公益活动，体验义工的角色。

-学生可以收集不同类型的公益活动案例，分析这些活动如何解决社会问题，以及它们对社会、环境和个人的积极影响。

-学生可以研究公益活动的历史和发展趋势，了解公益文化在不同国家