第1课+学习伴我成长+第二课时+（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学说课稿+说课稿（部编版·五四制）.docxVIP

第1课+学习伴我成长+第二课时+（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学说课稿+说课稿（部编版·五四制）

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授课教师

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教具

设计思路

本节课以三年级学生心理特点和认知水平为出发点，结合部编版道德与法治上册教材内容，以“学习伴我成长”为主题，分为两部分进行教学。首先通过生动的实例和生活故事，引导学生认识到学习的重要性，培养他们对学习的热爱和责任感；其次，通过小组讨论和实践活动，让学生学会如何合理安排学习时间，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。整个教学过程注重激发学生兴趣，培养他们的自主学习能力和团队合作精神，使学生在实践中感受学习的乐趣，为未来的学习生活打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生学会学习的素养，通过本节课的学习，使学生能够理解学习的重要性和意义，激发学习兴趣，培养自主学习的能力。

2.增强学生法治意识，让学生在学习过程中认识到遵守规则的重要性，学会在学习和生活中运用法治思维解决问题。

3.培养学生的团队协作能力，通过小组讨论和实践活动，使学生学会与他人合作，共同完成任务，提高沟通与协作能力。

4.培养学生的责任担当意识，让学生明确自己在学习中的责任，养成良好的学习习惯，为未来的学习和生活奠定坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生理解学习的重要性，树立正确的学习观念。

②培养学生合理安排学习时间，掌握科学的学习方法。

③通过实例和故事，让学生学会在学习中合作与交流。

④培养学生遵守学习规则，增强法治意识。

2.教学难点

①让学生深刻理解学习与个人成长的关系，从而激发内在的学习动力。

②引导学生在实际操作中运用科学的学习方法，形成良好的学习习惯。

③在小组讨论和合作中，培养学生有效沟通和解决冲突的能力。

④在教学中，如何将法治意识融入学生的学习生活中，使其内化为自觉行为。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过生动的案例和故事，引导学生理解学习的重要性和方法。

2.讨论法，组织学生进行小组讨论，分享学习经验，培养合作和沟通能力。

3.情境教学法，创设学习情境，让学生在模拟实践中体验学习的乐趣。

教学手段：

1.多媒体教学，使用PPT展示学习内容和相关图片，增强直观性。

2.教学软件，利用互动式教学软件，提高学生的学习参与度和兴趣。

3.网络资源，引导学生利用网络资源进行拓展学习，提高信息获取和处理能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一幅描绘学习场景的图片，引导学生谈论自己在学习中的感受和经历，激发他们对本节课的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一课时学习的“学习伴我成长”主题，引导学生思考学习的重要性和意义。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括学习的方法、技巧和时间管理。

举例说明：通过讲述一位学生的学习故事，说明如何运用所学知识提高学习效率。

互动探究：将学生分成小组，讨论自己在学习中遇到的问题和解决方法，分享学习心得。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生根据所学知识，制定一个属于自己的学习计划，并分享给全班同学。

教师指导：在学生制定学习计划的过程中，及时给予指导和帮助，确保计划的可行性和有效性。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：让学生根据本节课所学，结合自己的实际情况，修改和完善学习计划，并在下一节课分享成果。同时，鼓励学生在家中尝试运用所学知识，提高学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）推荐阅读：《学习的艺术》、《如何高效学习》、《学习心理学》等书籍，帮助学生更深入地了解学习的方法和心理机制。

（2）视频资源：观看关于学习技巧和时间管理的教育视频，如《学习之道》、《时间管理大师》等，以直观的方式展示学习策略。

（3）案例分享：收集成功学习者的案例，包括他们的学习经验、方法和心得，供学生学习和借鉴。

2.拓展建议

（1）鼓励学生利用图书馆资源，阅读更多关于学习方法和技巧的书籍，增强理论认识。

（2）建议学生在家中观看教育视频，并尝试将视频中的建议应用到实际学习中，如制作学习计划、使用时间管理工具等。

（3）组织学生进行学习经验分享会，让学生相互交流学习心得，共同提高学习效率。

（4）引导学生参与线上学习社区，如学习论坛、学习小组等，与更多学习者交流互动，拓宽学习视野。

（5）鼓励学生参与学习相关的竞赛和活动，如学习挑战赛、知识竞赛等，通过实践检验学习成果。

（6）指导学生制定个人学习计划，并定期检查计划的执行情况，帮助学生形成良好的学习习惯。

（7）提供学习辅导资料，如学习笔记模板、错题集等，帮助学生整理学习内容，巩固知识点。

（8）鼓励学生进行自我反思，定期总结学习中的