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二十二健康地生活
(建议用时:20分钟)
【基础达标】
1.(2023·晋中学业考)唐代医学家孙思邈在《千金方》中写道:“预防诸病……常习不唾地……”现在看来,这正是传染病预防措施中的(C)
A.控制传染源 B.杀死病原体
C.切断传播途径 D.保护易感人群
2.为提高成都市女性健康水平,降低宫颈癌患病率,成都出台了相应的惠民政策,逐步实现到2025年底90%的在校适龄女孩完成HPV疫苗接种。下列有关说法正确的是(A)
A.从传染病学角度来看,HPV是引发宫颈癌的病原体
B.从免疫学角度来看,HPV疫苗是能抵抗HPV的抗体
C.接种HPV疫苗既可预防宫颈癌也可有效预防艾滋病
D.通过接种HPV疫苗获得的免疫属于非特异性免疫
3.流行性感冒(简称流感)是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。接种流感疫苗是预防流感的有效措施。下列关于流感病毒和流感疫苗的叙述,正确的是(C)
A.流感病毒是一类能独立生活的动物病毒
B.当流感病毒侵入人体,机体首先通过特异性免疫进行防御
C.流感疫苗属于抗原,它能刺激机体产生特异性抗体
D.接种流感疫苗属于流感预防措施中的控制传染源
4.随着免疫科学的发展,人们对免疫的认识更全面了。下列关于免疫的描述正确的是(C)
A.器官移植时,植入的器官相当于抗体
B.人患急性炎症时白细胞数量增多,属于特异性免疫
C.免疫能清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
D.免疫不能够在出生后获得
5.《健康中国行动(2019-2030年)》中的第一项行动是以人民为中心的健康知识普及,体现了未病先防的思想。下列健康普及知识错误的是(A)
A.大多数慢性疾病在成年期发生,故在儿童和青少年时期无须养成良好的生活方式
B.免疫是人体内的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分
C.多一份关怀和理解,少一份歧视和冷漠,就会给艾滋病患者带来多一份的温暖
D.生活中要做到合理膳食、均衡营养
6.阅读资料,回答问题。
资料一:蛔虫病是一种由蛔虫引起的消化道寄生虫病。患蛔虫病的人常常厌食,进而导致营养不良和贫血,严重时腹泻。为预防蛔虫病,要注意饮食卫生,做到饭前便后洗手;不生食未洗净的蔬菜、瓜果,不喝生水;做好粪便无害化处理等。
资料二:流行性感冒(简称流感)是由流感病毒引起的呼吸道传染病。流感患者常表现出发热、头痛、咳嗽、鼻塞等症状。在流感流行期间,要注意室内通风,必要时对公共场所和室内进行消毒;减少聚集,加强锻炼,降低患病风险。
(1)从传染病角度分析,资料一中的蛔虫是引起蛔虫病的病原体;蛔虫寄生在人的消化道内,未被消化液消化,主要原因是其体表有角质层,起到保护作用。
(2)资料一中涉及的预防蛔虫病的方法,均属于传染病预防措施中的切断传播途径。
(3)与资料一中的蛔虫相比,流感病毒结构简单,没有细胞结构。
(4)资料二中的流感患者属于传染病流行环节中的传染源;患流感后不能(填“能”或“不能”)用青霉素(一种抗生素)治疗;流感病毒从人体呼吸道进入,呼吸道黏膜能起到阻挡作用,这种免疫类型属于非特异性免疫。
【能力提升】
7.如图为某传染病流行期间的三类人群,甲、丙是健康人,与甲相比,丙体内含有该病相应抗体,乙是该传染病的患者。下列叙述错误的是(B)
A.甲是该传染病的易感人群
B.乙、丙是该传染病的传染源
C.实现1过程最有效的办法是接种疫苗
D.3过程表示患者的痊愈过程
8.(2023·陕西学业考)抗生素被广泛应用于临床治疗,拯救了成千上万的生命。随着抗生素被滥用,人们逐渐发现许多对抗生素不再敏感的超级细菌。下列关于使用抗生素的叙述,正确的是(C)
A.抗生素使细菌产生了耐药性变异
B.患甲流后,可使用抗生素治疗
C.理性对待患病,合理使用抗生素
D.长期使用抗生素,人就不会得病
9.“人人学急救,人人会急救。”以下有关急救、用药与健康的说法正确的是(B)
A.发现心脏骤停病人时,应立即对其先做15次胸外心脏按压再做1次人工呼吸
B.若意外导致动脉出血,可立即用止血带在伤口的近心端压迫止血
C.患流感时只要服用抗生素即可治愈
D.慢性、非传染性疾病只与遗传因素有关,与生活方式无关
10.悠悠民生,健康最大,只有全民健康,才有全面小康。下列关于健康知识的说法错误的是(D)
A.传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面
B.珍爱自己的生命,健康成长是一种责任,也是对深爱着我们的人负责
C.与艾滋病患者握手、共同进餐不会传染艾滋病,蚊虫叮咬也不会传染艾滋病
D.接种疫苗,人体内会产生相应抗体,就不会再生病,无须再科学地锻炼身体
11.人体健康受传染病、心血管疾病、癌症及外部伤害的威胁,良好的生活习惯和医疗措施是健康的重要保障。
(1)甲型H1N1流感(
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