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通过实验探究优化小学数学课堂的教学策略论文
摘要：本文以实验探究为手段，旨在优化小学数学课堂的教学策略，提高教学效果。文章通过分析当前小学数学教学中存在的问题，结合实验研究，提出了相应的教学策略优化措施，为小学数学教师提供有益的参考。
关键词：实验探究；小学数学；教学策略；优化
一、引言
（一）当前小学数学教学中存在的问题
1.教学方法单一
在小学数学教学中，部分教师过于依赖传统的讲授法，忽视了学生的主体地位。这种单一的教学方法容易导致学生对数学学习产生厌倦情绪，影响教学效果。实验探究发现，采用多种教学方法相结合的方式，可以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2.教学内容与实际生活脱节
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