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足球球性练习说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容是足球球性练习,主要包括控球、带球、传球、停球等基本技术。本节课选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册第三章“足球运动基本技术”。
教学内容与学生已有知识的联系:本节课的足球球性练习与学生已学的足球基本知识和技术动作有关,如足球的基本规则、基本技术要领等。通过本节课的学习,学生将能够巩固和提升对足球基本技术的掌握,为后续的足球训练和比赛打下基础。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过足球球性练习,学生将提高对足球运动的兴趣和热情,增强团队合作意识,发展运动技能,提高身体协调性和灵活性。同时,注重培养学生良好的运动习惯,增强自我保护意识,形成积极向上的体育态度,为终身体育奠定基础。在训练过程中,注重培养学生的竞技精神,尊重对手,遵守规则,诚实守信,形成良好的体育道德风尚。
重点难点及解决办法
重点:足球基本技术的掌握和运用,包括控球、带球、传球、停球等。
难点:技术的熟练程度和动作的准确性,以及在不同情境下的灵活运用。
解决办法:
1.分层次教学:根据学生的基础水平,将学生分组,对基础薄弱的学生进行基础技术的强化训练,对基础较好的学生进行提高难度的技术练习。
2.示范与模仿:教师现场示范标准动作,学生跟随模仿,及时纠正动作中的错误。
3.反复练习:通过大量重复练习,让学生熟悉技术动作,提高动作的熟练度和准确性。
4.角色扮演:模拟实战情境,让学生在模拟比赛中运用所学技术,提高技术的实战应用能力。
5.个别指导:对每个学生进行个别指导,针对其弱点进行针对性训练,帮助其突破难点。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
1.教学方法:采用讲授法,系统地讲解足球球性练习的技术要领;运用讨论法,鼓励学生分享训练心得,相互学习;实施实验法,让学生在实战演练中检验技术掌握情况。
2.教学手段:利用多媒体设备播放专业足球技术视频,帮助学生直观理解动作;使用教学软件进行技术分析,帮助学生了解自己的技术短板;采用互动式教学平台,增强学生之间的交流与合作。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对足球球性练习的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道足球运动中的球性练习是什么吗?它对提高足球技艺有什么重要作用?”
展示一些足球比赛中精彩的球性技巧视频片段,让学生初步感受足球球性练习的魅力。
简短介绍足球球性练习的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.足球球性练习基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解足球球性练习的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解足球球性练习的定义,包括其主要训练内容和方法。
详细介绍足球球性练习的组成部分或功能,使用示意图帮助学生理解。
3.足球球性练习案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解足球球性练习的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的足球球性练习案例进行分析。
详细介绍每个案例的训练方法、效果及其在比赛中的应用,让学生全面了解足球球性练习的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际训练或比赛的影响,以及如何应用足球球性练习提高自己的足球技艺。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个足球球性练习的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的训练方法、效果以及如何结合个人特点进行训练。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对足球球性练习的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的训练方法、效果及个人训练计划。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调足球球性练习的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括足球球性练习的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调足球球性练习在足球训练中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用足球球性练习。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于足球球性练习的心得体会或训练计划,以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源:
(1)足球技术视频:收集国内外足球比赛中精彩的球性技巧视频,如著名球员的控球、带球、传球、停球等技巧展示,以及专业教练的教学视频。
(2)足球训练书籍:推荐一些关于足球训
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