大班游戏小老虎找朋友教案.docx

大班游戏小老虎找朋友教案

篇1：大班嬉戏小老虎找伴侣教案

大班嬉戏小老虎找伴侣教案

活动目标：

1、幼儿乐观参加表演嬉戏活动，在嬉戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜爱的角色。

2、通过扮演角色，加深幼儿对角色的熟悉，学习角色的优良品德。

3、体验合作创编嬉戏的乐趣。

4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。

活动预备：

录音机，故事中小动物头饰。

活动过程：

一、回顾上周故事内容，使幼儿对各角色进一步熟悉。

师：出示手偶，你们看这是谁啊，（小老虎）你们还记不记得上个星期老师给你们讲了一个什么故事呢？

幼：《小老虎找伴侣》

师：是的，今日小老虎又要来找伴侣了，那小伴侣记不记得上个星期小老虎找了谁做伴侣啊？（小羊，小猴，小象）刚开头时候有没有和他们做伴侣啊？（没有）为什么啊？（由于它态度不好很凶）后来遇到谁了啊？（大象妈妈和小象）大象妈妈怎样和它说的啊？（交伴侣时态度要好一些对待伴侣态度要友善一些）小老虎最终明白了。后来小象答应和它做伴侣了，小猴，小山羊也和它一起玩嬉戏。

突然发生了一件什么事啊？（出来一只饥饿的大灰狼）大灰狼要吃掉小象。小老虎怎么样做的啊？（英勇的和大灰狼搏斗，用它的小尖牙咬大灰狼的背，大灰狼被打跑了）。小动物们是怎样问候它的啊，小老虎心情怎么样啊？（兴奋）说了一句什么话啊？（有伴侣真欢乐）

二、与生活老师一起示范表演，让幼儿认真观看情节的进展。

分角色练习对话：带头饰老师扮演小老虎角色小伴侣扮演全部小动物和老师对话练习。

三、戴头饰分角色：可以让幼儿自由选择角色。

四、让小伴侣一起听录音进行角色对话练习。

活动结束：

对幼儿角色对话的练习进行评价。

篇2：大班嬉戏小老虎找伴侣教案

大班嬉戏小老虎找伴侣教案

活动目标：

1、幼儿乐观参加表演嬉戏活动，在嬉戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜爱的角色。

2、通过扮演角色，加深幼儿对角色的熟悉，学习角色的优良品德。

3、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动预备：

录音机，故事中小动物头饰。

活动过程：

1、回顾上周故事内容，使幼儿对各角色进一步熟悉。

师：出示手偶，你们看这是谁啊，（小老虎）你们还记不记得上个星期老师给你们讲了一个什么故事吗？

幼：《小老虎找伴侣》

师：今日小老虎又要来找伴侣了,小伴侣记不记得上个星期小老虎找了谁做伴侣啊？（小羊,小猴,小象）刚开头时候有没有和他们做伴侣啊？（没有）为什么啊）（由于它态度不好很凶）后来遇到谁了啊？（大象妈妈和小象）大象妈妈怎样和它说的啊？（交伴侣时态度要好一些对待伴侣态度要友善一些）小老虎最终明白了。后来小象答应和它做伴侣了，小猴，小山羊也和它一起做起了嬉戏。

突然发生了一件什么事啊？（出来一只饥饿的大灰狼）大灰狼要吃掉小象。小老虎怎么样做的啊？（英勇的和大灰狼搏斗用它的小尖牙咬大灰狼的背,大灰狼被打跑了）。小动物们是怎样问候它的啊，小老虎心情怎么样啊?(兴奋)说了一句什么话啊？（有伴侣真欢乐）

2、与生活老师一起示范表演，让幼儿认真观看情节的进展。

分角色练习对话：带头饰老师扮演小老虎角色小伴侣扮演全部小动物和老师对话练习。

3、戴头饰分角色：可以让幼儿自由选择角色。

4、让小伴侣一起听录音进行角色对话练习。

5、对幼儿角色对话的练习进行评价并结束活动。

篇3：幼儿园大班表演嬉戏《小老虎找伴侣》教案

幼儿园大班表演嬉戏《小老虎找伴侣》教案

活动目标：

1、幼儿乐观参加表演嬉戏活动，在嬉戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜爱的角色。

2、通过扮演角色，加深幼儿对角色的熟悉，学习角色的优良品德。

3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。

4、培育幼儿的尝试精神。

5、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。

活动预备：

录音机，故事中小动物头饰。

活动过程：

1、回顾上周故事内容，使幼儿对各角色进一步熟悉。

师：出示手偶，你们看这是谁啊，(小老虎)你们还记不记得上个星期老师给你们讲了一个什么故事吗?

幼：《小老虎找伴侣》

师：今日小老虎又要来找伴侣了,小伴侣记不记得上个星期小老虎找了谁做伴侣啊?(小羊,小猴,小象)刚开头时候有没有和他们做伴侣啊?(没有)为什么啊)(由于它态度不好很凶)后来遇到谁了啊?(大象妈妈和小象)大象妈妈怎样和它说的`啊?(交伴侣时态度要好一些对待伴侣态度要友善一些)小老虎最终明白了。后来小象答应和它做伴侣了