小学信息技术四年级上册第8课《指点迷津——发送电子邮件》说课稿.docx

小学信息技术四年级上册第8课《指点迷津——发送电子邮件》说课稿

主备人

备课成员

教材分析

《指点迷津——发送电子邮件》是小学信息技术四年级上册第8课的内容。本节课旨在让学生了解电子邮件的基本概念，掌握发送电子邮件的方法，培养学生的信息交流能力。本节课与学生的日常生活紧密相连，有助于提高学生对信息技术的应用意识，符合四年级学生的认知水平和学习需求。教学内容与课本紧密相关，注重实践操作，旨在让学生在实际操作中掌握知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字素养与技能、信息伦理与安全。学生将通过本课学习，增强对电子邮件作为信息交流工具的认识，提升信息获取和传递的能力；通过发送电子邮件的操作实践，发展解决问题的逻辑思维和创新能力；同时，培养良好的数字素养，学会安全、合法、负责任地使用信息技术，形成正确的信息伦理观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-电子邮件的基本概念：让学生理解电子邮件是什么，它是如何在不同用户之间传递信息的。

-电子邮件发送步骤：教授学生如何登录邮箱、撰写邮件、添加附件、选择收件人、发送邮件等具体操作。

-举例：在课堂上，我会通过演示如何在Outlook邮箱中发送一封简单的邮件，让学生直观地了解发送邮件的整个过程。

2.教学难点

-电子邮件地址格式：学生可能会混淆电子邮件地址的格式，不清楚“@”符号及其前后部分的意义。

-附件的添加和发送：对于初次使用电子邮件的学生来说，如何添加附件并确保正确发送是一个难点。

-举例：我会通过分步骤讲解电子邮件地址的构成，强调“@”符号前是用户名，后面是邮箱服务提供商的域名。对于附件的添加和发送，我会通过实际操作演示，并让学生分组练习，确保每个学生都能掌握这一操作。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放小学信息技术四年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备电子邮件发送流程图、常见邮箱界面截图等PPT资料。

3.实验器材：计算机、投影仪、网络连接。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组配备一台计算机，便于学生分组操作练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一个日常生活中的邮件交流场景引入，提问学生是否有过使用电子邮件的经历，以及他们对于电子邮件的了解。通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题《指点迷津——发送电子邮件》。

2.讲授新知（20分钟）

首先介绍电子邮件的基本概念，包括什么是电子邮件、电子邮件地址的格式及其各部分的意义。接着，通过PPT展示和口头讲解，详细讲解发送电子邮件的步骤，包括登录邮箱、撰写邮件内容、添加附件、填写收件人地址、发送邮件等。在讲解过程中，强调正确填写电子邮件地址的重要性，并演示如何处理常见的发送邮件时遇到的问题。

3.巩固练习（10分钟）

在学生理解了电子邮件发送的基本步骤后，进行分组练习。每组学生使用计算机模拟发送一封电子邮件，教师巡回指导，帮助学生解决操作中的疑问。练习结束后，邀请几组学生分享他们的操作经验，并给予反馈。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调电子邮件地址的正确格式和发送邮件的步骤。同时，提醒学生在实际使用中要注意信息安全和个人隐私保护。

5.作业布置（5分钟）

布置学生回家后，使用自己的邮箱给教师发送一封作业邮件，邮件内容为今天学习的总结。这样既巩固了课堂所学，也让学生在实际操作中加深对电子邮件使用的理解。

知识点梳理

1.电子邮件的基本概念

-电子邮件（Email）是一种通过电子手段发送和接收信息的方式，是互联网上最常用的通信工具之一。

-电子邮件地址由用户名和域名组成，中间用“@”符号隔开，例如：username@。

2.电子邮件的发送和接收过程

-发送电子邮件时，邮件首先从发送方的电脑发送到邮箱服务器的SMTP（SimpleMailTransferProtocol）服务，然后通过互联网传输到接收方的邮箱服务器的SMTP服务，最后存储在接收方的邮箱中。

-接收电子邮件时，用户通过邮箱服务器的IMAP（InternetMessageAccessProtocol）或POP3（PostOfficeProtocolversion3）服务来访问邮箱，获取邮件。

3.电子邮件的基本操作

-登录邮箱：输入用户名和密码，进入邮箱系统。

-撰写邮件：点击“写邮件”按钮，填写收件人地址、邮件主题和正文内容。

-添加附件：在撰写邮件时，点击“添加附件”按钮，选择要附加的文件。

-发送邮件：填写完所有信息后，点击“发送”按钮，将邮件发送给收件人。

4.电子邮件的格式规范

-邮件主题应