幼儿园美术教学法.ppt

不同类型美术教育活动一览表01第五章幼儿园美术教育活动设计02第二节不同类型美术教育活动的设计03《我的好朋友》——单独科目的美术教育04《花色馒头》——主题活动中的美术教育05《汽车》——方案活动中的美术教育区角活动中的美术教育活动区角中美术教育活动环境与材料的设计开设相对固定满足6-8人活动美术区域；材料：常备工具材料和特殊工具材料；区域内布置宽松、愉快、富有美感。第五章幼儿园美术教育活动设计

第二节不同类型美术教育活动的设计第五章幼儿园美术教育活动设计第二节不同类型美术教育活动的设计区角中美术教育活动内容的设计可由幼儿自发生成，也可是教学活动的延伸，还可与其他游戏结合；可个人也可小组合作；可当天完成也可一个阶段内完成。第五章幼儿园美术教育活动设计第二节不同类型美术教育活动的设计美术区角活动中教师的作用观察者：仔细观察，及时了解幼儿当前的兴趣和需要；支持者：提供材料、引导观察和鼓励探索视频（案例）第七章幼儿园美术教育活动实施原则

第一节美术教育活动实施的原则一、审美性原则——对美的发现和感受依据：美术教育的本质特点、美术的社会功能具体要求：1、环境的创设应符合和提升幼儿的审美需要；2、引导幼儿在美术教育活动中感知审美对象的审美特征。如：《哈里昆的狂欢》除了欣赏作品内容外，还可欣赏色彩、线条、构图等形式审美要素。第七章幼儿园美术教育活动实施原则

第一节美术教育活动实施的原则二、创造性原则——艺术创造的主动性依据：创新是美术的生命力、儿童天生有创造潜能具体要求：1、创设有利于激发幼儿创造意识的环境2、丰富幼儿的经验：亲身感受大千世界、参与环境布置、外出活动中积累审美经验活动性原则——在具体的实践中发展艺术素养依据：美术教育的要求具体要求：为全体幼儿提供进行美术活动的机会让美术教育和其他领域互相渗透第七章幼儿园美术教育活动实施原则

第一节美术教育活动实施的原则愉悦性原则——充满快乐的过程依据：心理学要求具体要求：提供丰富有效的材料帮助幼儿获得成就感采用生动形象的游戏化语言第七章幼儿园美术教育活动实施原则

第一节美术教育活动实施的原则第七章幼儿园美术教育活动实施原则

第一节美术教育活动实施的原则五、个性化原则——尊重幼儿个性依据：审美就是个性化的、幼儿本身有独特个性具体要求：1、创设有利于幼儿个性发展的环境2、采取多样化的活动形式、方法和评价手段第七章幼儿园美术教育活动实施原则1第二节美术教育活动实施的一般方法2以语言传递信息为主的方法3讲授法：讲述（描述和说明）、讲解（分析和解释）4注意点：讲授的内容要具有科学性、教育性讲授语言生动形象富有情感，体现出艺术性5第七章幼儿园美术教育活动实施原则

第二节美术教育活动实施的一般方法对话法：教师、幼儿与美术作品三者之间平等的、对话式的、双向交流式的关系注意点：对话双方的关系是平等的，让幼儿有自己的解释教师提问要注意启发性和艺术性对话过程中伴随有教师适时的追问引导幼儿学会发问第七章幼儿园美术教育活动实施原则

第二节美术教育活动实施的一般方法讨论法：适合大班注意点：做好讨论的准备：师幼要有前期知识准备教师要善于启发引导幼儿讨论：宽松心理环境、不急于下结论教师根据幼儿讨论情况小结，不强求标准答案，多元、开发的观点概括。第七章幼儿园美术教育活动实施原则

第二节美术教育活动实施的一般方法以直接感知为主的方法：形象、直观、具体、真实观察法：实物、图片、多媒体课件的观察注意点：引导幼儿有目的地观察教师要恰当选择观察对象教会幼儿观察的方法：先大体印象后局部特征，从整体去观察物象、有层次地观察等演示法：展示、示范、多媒体视听注意点：选择适宜的演示对象演示要选择恰当的时机演示要与讲解有机结合第七章幼儿园美术教育活动实施原则

第二节美术教育活动实施的一般方法第七章幼儿园美术教育活动实施原则

第二节美术教育活动实施的一般方法三、以指导练习为主的方法：实践活动模仿练习、创作练习（整体和分段、个体和集体）注意点：1、教师指导要有目的性，及时发现共性和个性问题2、练习方法多样化：变换主题、材料通过游戏、竞赛等方式第七章幼儿园美术教育活动实施原则

第二节美术教育活动实施的一般方法四、以欣赏活动为主的方法：对话法为主（一）音乐匹配法注意点：1、配乐尽量和活动中的