教育行政概论辅导.ppt

校长的岗位要求即校长从事学校管理工作的的素质要求，主要包括基本政治素养、岗位知识要求和岗位能力要求三方面。01基本政治素养02岗位知识要求03岗位能力要求04校长的岗位要求校长的任用制度主要有四种任用制度，即委任制、考任制、聘任制、选举制。校长的任期制度中外的校长任期制度，主要有任期制和常任制。发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工；校长的主要职责是：全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规；全面主持学校工作；校长的职责01020304校长的权力是教育主管部门授予校长完成所承担的管理任务的法定力量。受托性。校长是学校的负责人，承担办学的重任，教育行政部门代表国家把学校自主管理权委托给校长行使。谁担负校长一职，谁就受托行使学校管理权，一旦离开校长岗位，学校管理权则依然归学校所有。校长权力的特点对称性。即校长所接受的权力必须与所承担的责任相对应。③可授性。校长的权力机构设置权。人事管理权。经费使用权。教育教学管理权。校产管理权。校长权力的内容进行教育教学活动，开展教育教学改革和试验；01指导学生的学习和发展，评定学生的品行和成绩；03对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议。05从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；02按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；04参加进修或者其他方式的培训。06教师的权利遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；01贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；02对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；03关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；04教师的义务制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；1不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。2教师的资格教师资格是从事教师职业应当具有的身份和起码条件。1994年《教师法》正式实行后，我国开始实行教师资格制度，凡是有志于从事教师职业的公民，必须取得教师资格证书。《教师法》规定，中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备国家规定的学历，或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。国家每年举行一次教师资格考试。教师的任用新中国成立以后，我国采用过派任制、代用制和聘任制三种教师任用制度。教师的培养我国各级各类学校教师培养的任务，主要由师范院校承担。为了提高教师素质，到2003年，我国将全部取消中等师范学校。培养师资的任务就主要由高等师范专科学校以上的师范院校承担了。当然，国家同时鼓励非师范高等学校毕业生，到中小学或者职业学校任教。教师的培训我国中小学教师的培训任务，主要由教育学院和教师进修学校承担，近若干年以来，师范院校同样发挥着重要作用，特别是在学历教育方面。国家还要求非师范学校，也要承担培养和培训中小学教师的任务。高校教师的培训，主要由高校自身承担，如校际学术交流，学术访问，专业进修，出国进修等。教师的培训，按培训目的可分为学历培训、专业培训和更新知识培训。教师的培训，强调因地制宜，学用结合，以自学为主，以不脱产为主。培训形式要求灵活多样，适应教师的要求。教师的考核教师考核是按照教师任职条件和教师职责要求，对教师的工作进行考察和评定。考核的目的，一是为教师的安排使用、职务升迁、工资待遇、职称评定、奖励惩罚、培养进修等提供依据；二是使教师对自己表现和成果有一个正确的认识，促进教师发扬优点，改正缺点，提高教育教学工作质量；三是树立榜样，形成积极向上的风气，促使教师向先进学习，提高教育教学水平；四是有利于管理者发现问题，改进管理方法。教育财政的含义教育财政是国家对教育经费及其他相关教育资源的管理，包括国家对教育经费及其他教育资源的筹措、分配及使用的监督等。国家通过立法、行政、司法等机关行使教育财政的职能。筹措教育经费及其他教育资源，以保证国家教育发展的需要。01分配教育经费，配置教育资源分配教育经费，配置教育资源的基本依据是国家有关教育法律法规与政策、社会对各级各类教育的需求以及各级各类教育自身的经费需求。02监控教育经费的合法使用及其他