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《Web前端技术》教学大纲
课程编号英文名称:Front-endDevelopmentofWeb
学分:2.5
学时:总学时48学时,其中理论16学时,实践32学时
先修课程:计算机导论
课程类别:专业拓展课
授课对象:大数据管理与应用专业学生
教学单位:商学院
修读学期:第4学期
一、课程描述和目标
《Web前端技术》是一门大数据管理与应用专业学生的专业拓展课程。
通过本课程,让学生学习有关Web前端技术所需的知识,学习Web前端常用的开发和调试工具,能用HTML技术设计Web页面,能用CSS对Web页面进行布局和美化,能用JavaScript实现Web页面的动态效果和交互功能,能设计和开发满足不同行业需求的Web前端应用。
课程目标1:学习Web前端技术所需的基础知识,包括HTML、CSS、JavaScript,培养Web前端技术的基本能力,包括代码编写、代码调试、页面优化。
课程目标2:能熟练使用Web前端技术的编辑工具软件,调试工具软件和发布工具软件。
课程目标3:能设计与开发满足不同行业需求的Web前端应用。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
指标点1-3人文科学素养
课程目标1
M
指标点2-1大数据管理基础理论
课程目标2
M
指标点2-2理论知识整合学习能力
课程目标3
L
指标点2-3学科视野
课程目标2
L
指标点3-3专业知识与素养
课程目标3
M
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求及重、难点(含德育要求)
学时
教学方式
对应课程目标
1
Web前端技术基础:
Web网站基本概念
Web网站工作原理
Web网站规范
Web前端技术工具
理解Web网站的概念和规范,理解Web网站工作原理,学会使用Web前端技术工具
德育要求:爱岗敬业
2
讲授式
演示式
课程目标1课程目标2
2
HTML模块:
HTML简介与结构
HTML文字、段落、图像、超链接、列表、表格、DIV、SPAN
HTML表单
理解HTML基本概念和规范,具备HTML代码编写能力,能应用HTML知识制作结构合理代码规范的Web前端应用。
德育要求:家国情怀
2
讲授式
演示式
练习式
课程目标1
课程目标2
3
CSS模块:
CSS简介与基本语法
CSS在HTML中的使用方法
CSS基本选择器
CSS复合选择器
CSS盒子模型
CSS定位
CSS页面布局
理解CSS基本概念和规范,具备CSS代码编写能力,理解CSS在Web开发中的作用,能够应用HTML与CSS知识设计和开发出结构合理、代码规范、样式美观的Web前端应用。
德育要求:工匠精神
4
讲授式
演示式
练习式
课程目标2
课程目标3
4
JavaScript模块:
JavaScript简介
JavaScript语法
JavaScript对象
浏览器对象
HTMLDOM对象
JQuery应用
Web应用部署
理解JavaScript基本概念和规范,具备JavaScript代码编写能力,了解在浏览器环境中调试JavaScript的方法,能应用HTML、CSS和JavaScript知识设计和开发出结构合理、代码规范、样式美观、具有动态效果的Web前端应用。了解Web前端应用部署方法。
德育要求:职业素养
4
讲授式
演示式
练习式
课程目标2
课程目标3
5
案例项目模块:
首页与商品详情
购物车管理
登录与册
订单管理与个人中心
浏览器调试技术
了解功能模块的设计与实现,掌握前浏览器和后端Java调试技术,掌握应用MVC模式进行Web开发。
德育要求:创新意识、团队协作
4
讲授式
演示式
练习式
课程目标3
合计
16
序号
实验项目
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
HTML表单应用
实验要求:必修。
实验内容:计一个问卷调查Web页面,调查内容三选一(手机使用习惯,微博使用习惯,游戏娱乐习惯)。具体要求:包含表单的下列元素text,radio,checkbox,select,textarea,submit,reset,具体调查内容自定义
4
设计
课程目标1
课程目标2
2
CSS基础应用
实验要求:必修。
实验内容:完成7个局部Web页面的CSS样式代码编写,给出HTML代码和样式要求,学生完成CSS代码编写。
4
设计
课程目标1
课程目标2
3
CSS综合应用
实验要求:必修。
实验内容:完成2个完成页面的布局,给出HTML代码和Web页面效果图,学生完成页面布局的CSS代码编写。
Web页面1固定宽度居中2列型布局,要求综合使用CSS页面布局技术;Web页面2自适应宽度2列型布局,要求综合使用CSS页面布局技术。
8
设计
课程目标2
课程目标3
4
JavaScript应用
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