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《计算机视觉》教学大纲
课程编号英文名称:ComputerVision
学分:3
学时:总学时64学时,其中理论32学时,实践32学时
先修课程:Python编程技术、人工智能基础
课程类别:专业方向课
授课对象:计算机科学与技术专业学生
教学单位:机械与电气工程学院
修读学期:第6学期
一、课程描述和目标
计算机视觉是通过对图像等视觉信息进行处理、特征提取和智能分析,使计算机能够在一定程度上认识、理解现实世界,为相关应用服务。《计算机视觉》课程是计算机科学与技术专业的专业方向课。通过本课程的学习使学生掌握典型的视觉分析算法,包括算法的主要思想和基本步骤,并通过编程练习和典型应用实例加深理解;同时对深度学习理论在计算机视觉分析中的应用有深刻认识。
课程目标1:对国际上计算机视觉领域的现状和发展有较全面地把握和及时了解,掌握主流的计算机视觉分析算法,能够针对复杂实际问题需要选择适当的方法进行分析。
课程目标2:针对复杂视觉分析问题需求,能够选择适当方法进行处理与分析,理解其优势和局限性。
课程目标3:认识人工智能双刃剑,能够针对计算机视觉分析任务进行初步的可行性分析。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
指标点1-3:能够将计算机相关知识和数学模型方法用于推演、分析计算机领域的专业工程问题。
课程目标1
课程目标2
H
指标点4-1:能够基于科学原理,通过文献研究或案例研究、社会调查等相关方法,调研和分析计算机相关领域的复杂工程问题的解决方案。
课程目标3
H
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求及重、难点(含德育要求)
学时
教学
方式
对应课程目标
1
深度学习与计算机视觉
了解深度学习在计算机视觉分析中的应用,能够使用CNN完成视觉识别任务。
德育要求:爱国情怀、热爱专业、服务社会
2
讲授式
启发式
课程目标1
课程目标3
2
OpenCV与视觉分析
能够使用OpenCV完成基本的图像处理任务,如面向图像处理的数学计算、几何变换、直方图、滤波等。
德育要求:科学素养、工匠精神
4
讲授式
启发式
课程目标1
课程目标2
3
图像分类
掌握典型的图像分类网络和测试指标,如VGGNet、ResNet等,能够理解网络结构,并能够进行网络结构修改,调试网络。
德育要求:科学素养、工匠精神、创新意识、社会责任
4
讲授式
启发式
课程目标1
课程目标2
课程目标3
4
目标检测
掌握典型的目标检测网络和测试指标,如R-CNN、YOLO等,能够利用当前网络进行数据分析,完成目标检测任务,并能够适当调整网络,对比前后性能。
德育要求:科学素养、工匠精神、创新意识、社会责任
6
讲授式
启发式
课程目标1
课程目标2
课程目标3
5
图像分割
掌握典型的图像分割网络和测试指标,如FCN、SegNet、UNet等,能够理解网络结构,并能够对网络结构进行适当修改,完成图像分割任务。
德育要求:科学素养、工匠精神、创新意识、社会责任
8
讲授式
启发式
课程目标1
课程目标2
课程目标3
6
图像搜索
掌握典型的图像搜索网络,如Siamese、Triplet等,能够理解网络结构,并能够对网络结构进行适当修改,完成图像搜索任务。
德育要求:科学素养、工匠精神、创新意识、社会责任
8
讲授式
启发式
课程目标1
课程目标2
课程目标3
合计
32
序号
实验项目
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
基础图像处理
能够完成基本的图像计算,如图像空间域的数学计算、几何变换、图像滤波等。
6
综合
课程目标1
课程目标2
2
图像分类模型的设计与实现
理解典型的图像分类网络,能够完成典型的图像分类任务;能够设计简单的图像分类网络。
6
综合
课程目标1
课程目标2
课程目标3
3
目标检测模型的设计与实现
理解典型的目标检测网络,能够完成典型的目标检测任务,能够对网络结构进行拓展。
6
综合
课程目标1
课程目标2
课程目标3
4
图像分割模型的设计与实现
理解典型的图像分割网络,能够完成典型的图像分割任务,能够对网络结构进行拓展。
8
综合
课程目标1
课程目标2
课程目标3
5
图像搜索模型的设计与实现
理解典型的图像搜索网络,能够完成典型的图像搜索任务,能够对网络结构进行拓展。
6
综合
课程目标1
课程目标2
课程目标3
合计
32
四、课程教学方法
采用集中讲授与翻转课堂相结合、讨论、练习等教学方式。
五、学业评价和课程考核
(一)考核方式及具体要求
序号
考核方式
课程目标1(分值)
课程目标2(分值)
课程目标3(分值)
合计
1
平时作业
7
2
1
10
2
课堂表现
6
3
1
10
3
实验考核
17
10
3
30
4
期
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