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动是根本不存在的。(运动离不开物质)

【方法论)反对两个错误倾向:既要反对离开物质谈运动的唯心主义,又要反对离开运动谈物质的形而上学观点;②要用运动、变化、发展的观点看问题。

规律的特点(规律的普遍性和客观性)

[原理】①规律是客观的,是不以人的意志为转移的,既不能被创造,也不能被消灭;②规律具有普遍性,自然界、人类社会和人的思维,其运动变化和发展过程都有其固有的规律。

【方法论】①规律的客观性和普遍性要求我们遵循规律,按规律办事;②人具有主观能动性,可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类;

③要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

意识的能动作用

原理1①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性,它不仅可以认识事物的外部现象,而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律;②人能够能动地改造世界。意识不仅能够能动地反映客观世界,而且可以能动地指导人们改造世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物。

【方法论】①要重视意识的作用,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识;②把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性。

物质与意识的辩证关系

【原理】(1)物质决定意识,意识是物质的反映;(2)意识对物质具有能

动作用。①人能够能动的认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性②人能够能动的改造世界。正确的意识对人们的实践活动起促进作用,错误的意识对人们的实践活动起阻碍作用。【方法论①要坚持一切从实际出发,实事求是。使主观符合客观。

②发挥主观能动性,重视意识的作用,重视精神的力量,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。

规律客观性和主观能动性辩证关系

【原理)①尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件;②发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。

【方法论】①必须尊重规律,按客观规律办事;②重视意识的作用,树立正确的意识,克服错误的意识;③把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

联系的普遍性

[原理】联系是普遍的。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系;事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的;世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。

【方法论】要用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题。

联系的客观性

【原理】联系是客观的。联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。【方法论】①要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性(尊重联系)

②人们可以根据事物的固有联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建

立新的联系。(发挥主观能动性)

联系的多样性(条件性)

【原理】事物的联系是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。【方法论】(1)我们在认识世界和改造世界的过程中,要善于分析“把握事物存在和发展的各种条件:①既要注重客观条件,又要恰当运用主观条件;②既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件;③既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件。

(2)要一切以时间、地点和条件为转移。

整体和部分的辩证关系

【原理】①整体与部分既相互区别,又相互联系,密不可分,在一定条件下相互转化。(总);②整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能。整体的功能、状态及变化影响到部分。(强调整体);③整体离不开部分,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。(强调部分)【方法论①要求我们应当树立全局观念,掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物;②要立足整体,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。(强调整体的方法论);③同时必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。(强调部分的方法论)

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系统优化的方法

【原理】系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。【方法论】(和“整体和部分”通用)

发展的普遍性(世界是永恒发展)

【原理)①自然界是发展的:自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中;②人类社会是发展的:人类经历了原始社会,奴隶社会、

封建社会、资本主义社会,一些国家进入了社会主义社会,人类还将进入

共产主义社会,而共产主义社会仍将继续发展;③人类认识也是发展着的:人的认识是一个由不知到知、由知之不多到知之较多,由浅入深的过程。方法论要用发展的观点看问题,反对用静止的观点看问题。

事物发展的实质

【原